前麵講過，哈佛商學院的課程以案例教學為主，這是一種沒有唯一正確答案的教學方法。但恰恰是這種沒有唯一正確答案的案例教學法迫使學生們去獨立思考。
哈佛商學院為了保證課堂教學所用案例的多樣性和全麵性，所有的案例在正式列入課程之前，都要經過反複認真的討論。一個案例通常要講兩三節課。每一節課80分鍾，每節課開始，任課教授首先指定一個學生起來說明案例、分析問題並提出解決問題的手段，或者指出實現公司目標的方法和途徑。所給時間一般是10一20分鍾。然後其他學生則分別從自己角度來分析同一個案例，闡述自己的看法、分析、判斷、措施，以及在哪些地方比第一個發言者所說的更好。
三、畢業生流向
哈佛商學院畢業的學生大多數有著令人羨慕的職業、高額的收入。下麵我們看一下哈佛畢業生從事最多的20種職業以及每個職業的收入狀況。
首先看一下哈佛畢業生中收入最高的四個職業，公司總裁(Chief Executive Officer)排在首位，全美國哈佛大學畢業生擔任公司總裁的中位年薪是19萬1000美元。排在第二位的是管理顧問，他們的中位年薪是12萬 2000美元。排在第三位的是軟件設計師，他們的中位年新是11萬5000美元。排在第四位的是投資銀行合夥人，他們的中位年薪是11萬美元。
專家指出，哈佛大學本科畢業生畢業後所從事最常見的二十種工作，其實也就是我們大家都很熟悉的工作，不過畢業生大多選擇私人公司，進入政府機構和公共服務行業的比例較低。首先是管理顧問，他們的中位年薪是12萬2000美元。接下來是高級軟件工程師，他們的中位年薪是9萬8600美元。以下依次為軟件開發工程師，他們的中位年薪是7萬6900美元。非營利組織的執行總裁，他們的中位年薪是6萬4100美元。投資銀行分析師，他們的中位年薪是8萬2500美元。軟件設計師，他們的中位年薪是11萬5000美元。高中教師，他們的中位年薪是4萬9400美元。公司總裁，他們的中位年薪是19萬1000美元。商業顧問和公司經理，他們的中位年薪是10萬7000美元。公司總裁助理，他們的中位年薪是4萬9400美元。
金融領域也是很多哈佛畢業生最喜歡選擇的行業，投資銀行合夥人的收入最高，他們的中位年薪為11萬美元。信息技術的項目經理的中位年新為9萬6500美元，律師助理的中位年新為4萬6900美元，財務經理的中位年新為6萬8200美元，非營利組織的項目經理的中位年新為4萬6500美元，商業分析師的中位年新為6萬6800美元，金融、有價證券分析師的中位年薪為6萬6800美元，軟件行業的項目經理的中位年新為9萬7800美元，金融研究分析師的中位年新為5萬8300美元，高級編輯的中位年新為6萬7400美元。
在美國大學本科畢業生的薪水排行中，哈佛大學並不占首位，反而是一些醫學、工程類的大學本科畢業生的收入較高。哈佛大學商學院是美國商學院中最出名的，而且沒有本科專業，隻培養研究生。所以哈佛商學院的畢業生主要是進入管理領域，這在美國可以說是屬於金領雲集的行業。下麵我們看一下哈佛大學商學院畢業生所從事的工作以及薪水待遇。
在2009年哈佛大學商學院的畢業生中，32%的畢業生是就業於金融行業，中位基礎年薪(即不包括紅利)為11萬美元。28%在谘谘詢顧問行業，中位基礎年薪為12萬5000美元。16%在管理行業，中位基礎年薪為10萬5000美元。9%在行銷行業，中位基礎年薪為9萬7000美元。8%在商業發展行業，中位基礎年薪為12萬美元。4%在戰略策劃行業，中位基礎年薪為10萬9000美元。3% 在其他行業，中位基礎年薪為9萬7500美元。
如果按產業分，2009年哈佛大學商學院畢業生26%擔任商業顧問，中位基礎年薪為12萬5000美元。4%在娛樂和新聞界擔任經理，中位基礎年薪為10 萬4000美元。31%從事金融服務，中位基礎年薪為11萬美元。7%在非營利組織和政府部門任職，中位基礎年薪為9萬美元。3%服務於零售業，中位基礎年薪為10萬5000美元。2%在其他類服務業，如房地產業，中位基礎年薪為10萬美元。7%在衛生健保行業，中位基礎年薪為10萬5000美元。5%在消費產品行業，中位基礎年薪為9萬5000美元。8%在製造業，中位基礎年薪為11萬2500美元。7%在科技行業，中位基礎年薪為11萬2500美元。
在不同雇主手下工作，哈佛商學院畢業生的薪水會有很大不同。例如在美國公司工作的人群，其中位年薪為13萬6128美元。在大學工作的人群，其中位年薪為 10萬2063美元。在基金會工作的人群，其中位年薪為9萬8264美元。在非營利機構工作的人群，其中位年薪為6萬5000美元。在聯邦政府工作的人群，其中位年薪為10萬美元。在州和地方政府工作的人群，其中位年薪為6萬1994美元。在連鎖企業工作的人群，其中位年薪為10萬5000美元。在醫院工作的人群，其中位年薪為21萬3500美元。自己開公司當老板的人群，其中位年薪為10萬1736美元。
美國大公司為了吸引人才，對畢業於名校的畢業生不僅提供較高的薪水和優厚的福利，而且有的公司還會替代畢業生償還大學學生貸款。為此，哈佛、賓夕法尼亞大學等美國培養工商管理人才最著名的大學業采取措施，如建立公共服務獎學金、提供實習項目等鼓勵畢業生進入公共服務行業。有的大學對於進入公共服務行業的畢業生實行大學學費貸款免除的優惠，而更多的大學是為那些畢業後願意進入公共服務行業的畢業生提供專項獎學金。
四、哈佛學子談哈佛
哈佛給人的映像總是充滿神秘色彩，而受恩於哈佛的學生們更是對自己的母校引以為榮，學生時代的情況常常令他（她）們回味無窮。
科莉麗亞·蒂爾尼來自新澤西州，畢業於普林頓大學政治係與俄國研究係。大學時期曾到蘇聯學習，並擔任過美國國會議員助理。來哈佛商學院前曾在紐約利曼投資銀行任金融分析員。曾兩度當選為新澤西州普林斯頓區共和黨委員會委員。愛好打網球，攝影和旅行。1985年級哈佛工商管理碩士，商學院女子足球俱樂部隊長。
“我一直想進哈佛，哈佛的名氣很吸引人。我家裏都是搞金融的，我到利曼投資銀行工作後對工商界發生了興趣。我之所以決定到商學院來，父親對我的影響很大，我哥哥也是這裏畢業的。對於一個女子來說，要進入工商界沒有學位很困難。
“我對商學院的評價很高，人才是哈佛最寶貴的財富。哈佛是美國最優秀的人才萃集之地，在這裏可以學到很多東西，所以我不願到別的管理學校，隻有斯坦福大學除外。我來哈佛的另一個原因是我一向害羞，不敢當著許多人的麵發言，可是哈佛強迫我們發言，評分也取決於上課發言，這就給了我一個鍛煉的好機會。
“商學院充滿著激烈的競爭氣氛。由於女生從小受到的教育沒有培養她們的競爭能力，哈佛的女生人數又不多，所以她們害怕。一部分女同學索性利用自己是女生設法占便宜，一部分女同學又矯枉過正，闖勁太足。”
在哈佛，像科莉麗亞·蒂爾尼一樣的4000多名攻讀學位的大學生中，來自中國的學生有270多人。此外，還有上百名中國學者在這裏進修和深造。
尚英是北京大學1998屆碩士畢業生，當年秋天，通過優異的考試成績，自費來到哈佛大學文理學院攻讀博士學位。她是該學院攻讀博士學位的第一位中國女學生。
由於尚英在上北京大學時就重視英語學習，是全班的英語高才生所以她初到哈佛時就完全可以聽懂並理解老師的講課內容，隻是在寫作和課堂討論中遇到一定的困難。但是在一個學期之後就基本適應了。現在她是哈佛政治係同級學生中(包括美國學生)進展最快的幾個學生之一。她說：“在美國讀書的中國學生，生活學習都十分辛苦。我的例子並不具有代表性。早年出國的中國留學生不僅要念書，而且還要打工掙學費和生活費。他們才是最辛苦的。”
剛從哈佛大學畢業的於家娣也說，“在哈佛學習，語言是第一關。上課時，老師的講課隻能聽懂小部分；完成老師布置的閱讀作業，速度較慢；用英文寫作，就更加困難。由於作業多，每天夜裏兩點鍾才睡覺，有時早晨四五點就起來，因為要完成作業。每星期上6門課，還要做助教，整個日子過得昏天黑地，沒有時間做飯，就吃凍餃子，後來吃膩了，一聞就想吐。學習強度大，睡眠很少。有煉獄的感覺對意誌是一個很大的挑戰。但是如果挺過去，以後再大的困難也就能夠克服了。”
於家娣現受聘在世界銀行工作。而尚英正忙於做關於如何反腐敗的博士論文。
從北京大學畢業的徐偉正在哈佛大學的肯尼迪政治學院攻讀公共管理碩士學位，他是這個政治學院的中國學生聯合會主席。他說，中國學生的另一個困難是“對美國文化適應得比較慢，待人接物也不很適應，很難與美國人充分交流。美國人對中國的偏見是一大障礙，意識形態障礙大，因為美國新聞媒體關於中國的負麵報道很多，美國人並不真正和全麵地了解中國，所以需要中國人付出極大努力才能進行交流。我有一種使命感，覺得有必要介紹中國，改變他們的看法。
徐偉說，“我在課堂上聽著老師講美國政府的運作，心裏卻想著如何把這些新的、有益的做法介紹到國內去。為此，我倡導成立了‘中國政策論壇’，每兩周舉辦一次，邀請國內的名人來介紹中國各個方麵的情況，促進國內與美國的交往。”
26歲的崔屹說，“1993至1998年我在中國科大學習，1998年來到哈佛大學化學係。我覺得哈佛大學機會多，挑戰大，隻要肯做，能做得不錯。”
崔屹的興趣十分廣泛，對納米、物理、化學、生物等都感興趣。他喜歡與別人討論問題，不僅與本小組的同學，而且與其他學科的同學交流；他善於思考，每天做完實驗，總要想一想：究竟怎麼回事？他酷愛讀書，重要科學的雜誌，他讀十幾種，有些細讀，有些泛讀。
崔屹42歲的導師領導著一個20多人的實驗小組，其中有9名中國學生。崔屹是癌症診斷課題的負責人，帶領小組部分成員。4年來，這個實驗小組夜以繼日地工作，經常是每天工作17個小時，有時甚至通宵達旦。迄今，這個小組已經在納米傳感器、納米電子線路和利用納米技術發現早期癌症等方麵獲得3項專利。導師利用這些專利建立了公司，並聘請崔屹做顧問。崔屹說，“今年8月我即將畢業。導師希望我到他的公司工作，但是我正在向麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學伯克利分校和康內爾大學等申請做教授。對於納米技術哪些方麵可能會有突破，我心裏基本有數，所以我要自己幹。”他說，他願意回國與同行交流經驗。“我們國內還不大了解外國在納米技術研究方麵在做些什麼，我希望有機會到國內做些介紹。”
崔屹說，他的導師以及哈佛大學化學係的其他教授都非常熱愛科學，有獻身於科學的精神，這對他產生了很大的影響。“哈佛大學化學係至少有4名教授曾經獲得諾貝爾獎，但是他們仍然在孜孜不倦地工作。有的教授80多歲了，還到實驗室來做研究。”
他認為，哈佛大學所以能夠培養出優秀的人才，一是它有一流的人才，教師和學生都是一流的；二是有一流的實驗設備；三是具有充足的資金。崔屹說：“哈佛的校訓是追求真理。隻有追求真理的人才能成為科學家。”