師資力量的強弱，師資力量強弱是培訓機構實力的一個重要條件。首先是老師的數量和老師的專業化程度、專職老師的比例。一般來說需要指導老師具備三年及以上相關經驗，而專職老師比兼職老師責任感強，並能更大程度地為學員提供服務和谘詢。
一般來說，培訓機構在進行招生時都會提供一次免費的公開課講座，以通過公開課讓學員了解機構的授課模式。這也是學員了解和衡量培訓機構的一個重要依據。在聽課時，要從以下幾方麵對講師進行了解：
能否準時上課。一個好的指導教師會早些到，對上課用的設備進行檢查。
備課是否充分。觀察指導教師對講義的依賴性便可以看出其敬業程度。
組織課堂內容是否井然有序。
是否繼續深造。現在的知識更新很快，講師應不斷充電學習，盡力使自己站在培訓和證書考試的前沿。
他們能否提供業內最新信息。一個好的指導教師應廣泛涉獵業內最新動向，並及時與課堂理論結合起來，使課堂教學形象生動。
權衡一下服務的承諾，培訓機構的一些承諾，如保證畢業後在外企就業、出國深造等等，往往是最讓人拿不準的。事實上，培訓方的承諾能否兌現，是可以事先窺探端倪的。首先，可以充分考慮其合作方的背景。
有一些國際著名公司或名牌大學做依托，至少讓人放心一大半。其次，培訓的執行方，也就是國內主辦方的實力也是承諾培訓效果的關鍵因素。
充分了解課程設置，課程設置不係統，備考方案設計不合理、或者針對性不強，最終會造成學員在學習後效果不佳，有時甚至會出現初始價值被轉移的問題。所以，課程設置及班級人數都是非常有講究的。課程設置要齊全，要有針對性地對不同入學水平學員安排不同的課程。
因此，建議大家在選擇培訓機構時要注意以下幾點：首先要選擇辦學曆史較長的培訓機構。這些機構在社會上已經有相當的知名度和信譽度，所以能長期存在和發展，能夠保證學習質量。其次就是能否提供良好的實踐環境。短期培訓學習的不僅是理論，最重要的是實踐能力，因此是否提供實踐環境也是選擇培訓機構的標準之一。再者，要看師資力量是否強大，技能培訓必須具有實踐經驗豐富的講師，必須有廠商認可的老師。有些機構沒有廠商認可的老師，隻好從社會上請講師，講課質量可想而知。最後，確保培訓教材的正規性。一些培訓機構使用的培訓教材竟然沒有出版社，也沒有定價，書中印刷錯誤很多，這樣勢必影響學習效果。
選擇明確的培訓方向，千帆競發，百舸爭流。如今，許許多多的職場中人為增加自己的競爭力，使自己獲得進一步提升的資本，積極參加培訓。但其中很多人對於該學什麼並沒有方向，更有人辛苦地學了好一段時間，卻發現沒學到點子上。
以下就是其中的幾種類型：
類型一：享受公費培訓型
楊先生畢業於北京某知名的大學，憑著優秀的能力進入一家很大的外資企業上班。在公司的薪資構成中，楊先生每年有幾千元的培訓經費。本來，這也算是一件好事情，可是如何處理這筆錢呢？楊先生真是左右為難了。要說多也不多，要說少也不少，隻是這筆固定的投資，你不能拿去花在別的上麵，隻能用在培訓上，真是不尷不尬的。對他來說，這還成個難題了。
像楊先生這種人，雖然享受公費培訓補貼，但對公費培訓資金如何調配卻沒有方向。他們考慮最多的是如何去把握、如何控製的問題。不花是浪費，可要是如果培訓費用超支了那自己貼錢又覺得吃虧，這樣，可就讓人傷腦筋了。
其實，完全沒有必要為這樣的事情而煩惱，如果你所在的公司能給你這樣一筆培訓費用，說明公司把你當成了培養對象，這是對你的重視，你也就應該感到榮幸，所以一定要重視它。當你拿到培訓資金時，你可以去選擇一些品牌知名度較高、和自己的專業密切相關的長期課程，一方麵可以提高自己的業務水平，另一方麵還可以拓展自己的社交圈。當然，最大的問題是如何把這筆錢用得剛剛好。建議自己提前付一下費用，然後可以把多出來的放到下一年度報銷，不要害怕自己會“虧”，公司既然能給你培訓費，證明很重視你，這才是最珍貴的。