感恩是一種美德，是給自己快樂的理由，是發自內心，對於萬事、萬物、萬人的感謝之情，是人與人之間的和諧因子。一顆感恩的心，就是一個和平的種子。
然而，在現實生活中，感恩已成為一種稀缺資源。不知感恩的想象不止在學生中存在，而是在各年齡層次的人群中都存在。孩子常常“要求”多於“感恩”，焦點隻放在自己的利益上，將父母、親人、師長、同事、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義，極少想到他人為自己的付出，也經常處於一種憂鬱的狀態中。
人之所以哭著來到這個世界，就注定要承受更多的痛苦，作為做父母的，將所有痛苦都代孩子攬在了自己身上，默默地承受，從母親懷胎十月，痛苦的生產，夜晚一次次的更換尿布等等，從來沒有怨言。有的時候，特別是在孩子還年幼的時候，連想輕鬆的吃一餐飯的時間都感覺是一種奢求。然而在兒女之中，又有多少的人能夠像父母照顧自己一樣照顧他們老人家。俗話說“養兒方知父母心”，為人父母之人最能體會，可是又有多少人在父母麵前幾十年之久，用心的對父母說過：“爸爸、媽媽，您辛苦了”。
造成這種原因可能是多方麵的，其中重要的原因之一，就是無論家庭、學校還是社會，都忽視從小對孩子進行感恩教育。導致孩子索取的多，付出的少，缺乏愛心，不懂得感恩惜福。這樣的孩子長大後不可能懂得體諒他人，關心他人，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛黨愛國。因此，幫助孩子從小養成感恩的習慣非常重要。
首先，要讓孩子從小去體會感情，將生活中的瑣碎小事，用情感去表達，讓孩子從小領會，他人每天代給你快樂，不是義務，也不是責任，要懂得關心他人，比如：小朋友，在一起玩耍，要對孩子說：你看，今天她陪你玩了，你以後也要陪他玩喲！他今天給你吃的，你要記得，以後又吃得要分享給她喲！如果今天是教師節，見到老師第一句話應該說老師節日快樂等等。
其次，將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裏，真心感受，再通過大人的言傳身教，使之耳濡目染，並內化於人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。
再次，對於孩子感恩的習慣要給予鼓勵與支持，多肯定孩子的進步，少一些責備。許多小孩子向父母表示“您辛苦了”的時候，父母往往說“你把書讀好了就行了”、“孩子你不用這樣”……家長就這樣把孩子自發的感恩之心給扼殺掉了。
有句名言：“人如果沒有感恩的意識，那與禽獸有什麼兩樣呢？”從小培養孩子的感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。教育孩子感恩，要從教育他感謝父母開始。要讓孩子明白，父母把他們養大是很不容易的，孩子必須用自己的一生去回報父母的養育之恩。要經常給孩子講一講動物感恩的故事。如：“羔羊跪乳，烏鴉反哺”等。飛禽走獸尚能如此，更何況是人？當然，教育孩子感恩，也不要過於焦急，要教育孩子從小事做起，比如：尊敬老師，幫助他人，為父母做些家務活等。從不起眼的實事做起，著力培養孩子的感恩意識，使其永遠不忘父母師長的養育教導之恩，不忘別人對自己的關愛和幫助之恩。要讓孩子懂得，感激之情應該發之內心，而不是做表麵文章，更不能忘恩負義。
感恩不但是美德，而且是一個人之所以為人的基本條件。要讓孩子知道，從家庭到學校，從學校到社會，重要的是要有一顆感恩之心，要讓孩子從小就知道“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，應知物力維艱”。隻有懂得感恩的人，才會去幫助他人，才不會萬事以“我”為中心，才不會做出忘恩忘義之事。