心路迷障：男孩的網癮好奇怪
姚強是個高一男孩，最近問題越來越嚴重，家長電話預約急切要求來訪。什麼問題呢？家長說孩子主要的問題就是網癮，為了上網而逃學，甚至在家裏玩遊戲，可以一個月不上學。不過，孩子說好了玩多長時間，能夠說到做到，到時候就能不玩了。這就有點怪了，說不玩了就不玩，還有這樣的網癮嗎？
這一天，姚強和家長如約來訪了。經過詳細的溝通才發現，姚強的問題關鍵不是網癮，他的逃學、上網都是表麵現象。那麼背後的根本問題是什麼呢？
過來，姚強是個聽話、內向、不善交際的孩子，從小學到初中學習一直很好，在班裏一直是尖子生。可是到了九年級後半年，姚強的優勢保不住了，考試名次一再下滑。就在這時候，姚強就總是想方設法不去上學了。這樣，他的名次更加下滑，他就更加不願去上學。每次走進教室，心裏都會想同學們怎樣看自己，誰說點什麼就特別在意。一次，一位老師說了一句他弓腰縮背的習慣姿勢，讓他久久不能釋懷，很是抱怨。一次，體育老師說了一句就這個姿勢還能拿冠軍，他更是耿耿於懷，和媽媽說將來當大官要整這個老師。就是這樣，由於總擔心別人說出傷害自己的話，平時在學校裏，下課總是躲避著大家，以至於有時候就幹脆不去學校了。姚強除了和媽媽爸爸說話，和別人都很難交流，就是在谘詢會話中也是吞吞吐吐，交流比較困難。姚強越是不願意與人交往，就越是喜歡一個人在家裏。一個人在家裏能做什麼，除了看電視，就是上網了。姚強說就是一個人上網的時候最舒服，不用擔心那麼多與人打交道的事情。
後來，姚強到外地上了高中。本來人地兩生，又經過轉學，讓姚強更難於適應，最後就轉回家鄉來。每一次轉學，姚強剛剛有點適應，又要轉學，又要麵對新環境。結果，姚強的症狀更明顯了，更不願意去學校了，更願意上網了。
在上麵整個過程中，爸爸特別是媽媽給姚強的更多的是不滿，是責難，是打擊。姚強的尖子生優勢不保之後，父母更是不滿，更是責難，更是打擊，抱怨說孩子太不爭氣，說自己讓孩子氣得不行。最嚴重的一次，是父母一起把姚強痛打一頓，但並不解決問題。直到這時候，才開始了心理谘詢。
心理透析：網絡成癮背後的心理障礙
姚強為什麼網絡成癮？現在我們找到答案了，姚強網絡成癮的背後是心理障礙。姚強的心理障礙屬於人格偏差，就是說，姚強身上有明顯的回避型人格特征。
回避型人格特征又叫逃避型人格特征，其最大特點是行為退縮，麵對挑戰多采取回避態度。這樣的人被批評指責後，常常感到自尊心受到了傷害而陷於痛苦，且很難從中解脫出來。他們害怕參加社交活動，擔心自己的言行不當而被人譏笑諷刺。因而，即使參加集體活動，也多是躲在一旁沉默寡言。在處理一般性問題時，他們往往也表現得瞻前顧後，左思右想，常常是等到下定決心了，又錯過了解決問題的時機。在日常生活中，他們多安分守己，從不做那些冒險的事情，除了每日按部就班地學習或工作外，很少去參加社交活動。這些人在單位，一般被領導視為踏實肯幹工作認真的好職員，因此，經常得到領導和同事的稱讚，可是當領導委以重任時，他們卻都想方設法推辭，從不接受過多的社會工作。
生活中，誰都難免有回避的時候，尤其是在需要緩解焦慮，或麵對困難的人生選擇及處境時，往往會采取一種主動地暫時的回避。但是，這不屬於病態。具有回避型人格特征的人，他們的回避帶有強迫性、盲目性和非理智性等特點，自己主觀上不想回避，卻身不由己。
很明顯，姚強有比較明顯的回避型人格特征。而逃學，上網，不過是回避型人格特征的一種表現。一個有回避型人格特征的學生，往往要逃避學校生活，要退縮的一個人的小天地裏，而網絡正好是一個可以逃避的地方，而且，在這裏心靈得到了慰藉和滿足。一句話，姚強的網絡成癮背後是心理障礙。
姚強的案例很有代表性，很有啟示性。
我們知道，生活在網絡時代幾乎誰都離不開網絡，但是，絕大多數人並沒有網絡成癮，網絡成癮的隻是少數人。為什麼？青少年網絡成癮的背後，往往存在這樣那樣的心理障礙。網絡成癮不過是症狀，心理障礙才是症結。這很像發燒的背後往往是哪裏發炎一樣，發燒是症狀，發炎才是症結。換句話說，網絡成癮不過是心理障礙表現出來的一個出口，沒有這個出口，心理障礙還會在別的出口表現出來。網絡成癮背後是心理障礙。可是，我們往往隻看到了網絡成癮，卻看不到背後的心理障礙。這，也許正是很多青少年網癮沒有得到很好地矯治的一個重要原因。
現在我們知道了，青少年網絡成癮的背後是心理障礙。那麼，青少年心理障礙的根源又在哪裏呢？
現在我們回到姚強的案例中來。姚強的回避型人格特征是怎樣形成的呢？
回避型人格特征形成的主要原因是自卑心理。姚強的自卑是顯而易見的。說話吞吞吐吐，溝通唯唯諾諾，舉止退退縮縮，以及習慣了的弓腰縮背的表情姿態，都讓人分明看到了兩個字：自卑。