沒有教訓與沒有經驗一樣
事實上，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器。
有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他三個兒子的漁技都很平庸。
於是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差？從他們懂事起，我就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網，怎樣最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚人甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說後，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。”
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”
這位路人笑了笑，說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你隻傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓，對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！”
不幸會促使人發現新的機遇
沒有誰能隨隨便便成功，有時痛苦是成功的催化劑，隻要能戰勝痛苦。成功的大門就開了。
畢業前的最後一堂社會心理學課，教授將學生們帶到生物實驗大樓。
教授說：“為了這最後一課，我前前後後準備了一周。請看——”他指著大長桌上的兩隻玻璃箱，“這是我飼養的白鼠，它們分別喜好栗子和山芋，我每天充足地供應它們，從不耽誤。”然後教授將兩根粗糙的木棍放進玻璃箱，另一頭搭在半空中的籃子上。大家發現：籃子裏有各種水果、甜品。一個學生笑道：“我懂了，人生不能小富即安，要不斷攀登、進取。”
教授笑著點點頭，又說：“我的櫃子裏還有一隻白鼠。”他轉身將第三隻玻璃箱拿出來，裏麵有一隻驚慌失措的白鼠，見光後，四處亂躥，一副失魂落魄的樣子。教授將玻璃箱放到桌子上，同樣拿一根粗糙的木棍將玻璃箱與水果籃建立聯係。一個學生笑道：“我懂了，人生在困厄的時候，才可能尋求突破——這隻白鼠餓了很久吧？”
教授笑著點點頭，說：“這隻白鼠餓了整整一周。但是，它沒有你們想象的那樣聰明，它並不能盡快尋求突破口。”教授轉身端了一盆水。
一個女生小聲道：“別折磨它！”教授沒理會，“嘩”地將水倒進餓鼠住的玻璃箱。那隻餓鼠漂在水上，沿四壁亂竄，但爬不出去；最後，它發現了木棍，遊過去，小心翼翼地爬到半空中，停了下來。有女生輕呼：“再上，再上就有吃的啦！”
教授說：“你催它，它不懂。”教授點燃酒精燈，托在手上，移到餓鼠下方。熱空氣呼地衝上去，餓鼠一顫，猛地向上躥、爬……在一陣歡呼聲中。餓鼠發現了籃子裏的食品，開始大吃特吃。
教授說：“好了，實驗做完了。你們就要走向社會，一部分人會事業有成，生活安定得像這兩個吃山芋和栗子的白鼠；另一部分，則可能會遇到困難，一時難以自拔，而痛苦卻不斷加深，像這第三隻白鼠。我不想讚美困難和痛苦，但假如同樣麵臨一個美好的機遇的話，越是不幸的人，越有可能早些發現它。機遇大多是為那些倒黴的人準備的。”
不要放棄自己所熱愛的東西
做一個強者，首先是做一個精神上的強者，做一個堅韌不拔、百折不撓的人。
有一個小男孩丹尼爾從13歲開始就對衝浪充滿狂熱，每天上學前放學後，他都穿上濕的泳衣，劃到衝浪線外，等著接受挑戰。有一天中午，他對衝浪的熱愛受到了考驗。
救生員在電話中對他爸爸麥可說：“你兒子發生意外了！”
“情況有多嚴重？”
“不大好，當他衝到浪的頂端時，衝浪板的尖端正對他的眼睛刺過來。”
他爸爸麥可趕快把丹尼爾送到急診室，丹尼爾眼睛旁至鼻梁的地方縫了26針。
當丹尼爾的眼睛在縫針時，他的媽媽在飛機上，正結束演講準備飛回家，麥可父子倆離開醫院後就直接把車子開到機場，丹尼爾的爸爸在門口和他媽媽打招呼，告訴她丹尼爾在車內等她。
“丹尼爾在車內？”他媽媽問道。
“他發生了意外，但他會好起來的。”他爸爸回答道。