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實戰小結
1.現場表演
一定用定位法。
比如表演記憶百位（甚至更多）數字、記憶撲克牌，以及記憶其他不規則信息等，我們一定用定位法。因為現場表演講究速度，同時一般情況下表演的信息量都比較大，不然怎麼能體現我們的實力呢？所以假設您要表演，那麼在表演之前，您就必須知道要記憶的信息有多少，並且事先準備好位置係統。等別人給出記憶信息後，我們直接把信息放在位置係統上，省去選定位置的時間（我們表演前就早做準備了）。比如我們知道接下來要記憶100位隨機數字，表演前我們就早就選好了50個位置點，每個位置點放一張編碼圖片。然後現場快速把圖片放到相應位置點上拍攝電影。這就是定位法“化大為小”的關鍵作用，同時在表演的時候，我們用定位法可以更加輕鬆地完成正背、倒背、抽背，給觀眾一個更加神奇的效果。
2.現場表演多組相似信息。
如果我們需要連續表演或者短時間表演多次，比如“一個小時內表演十幾次”這種情況。我們必須要準備不同的位置係統。因為兩次表演相隔時間比較短，完成上次表演後，我們大腦還是記得上次表演的內容，用同一個位置係統記憶相似信息，很可能會跟之前的信息混淆。比如我們用50個位置記憶了100個數字，記完沒幾分鍾，又有人要求我們再記100個數字，這時候我們應該選用另外50個位置。如果用之前的50個位置，那麼之前所記憶的“電影場景”很可能會幹擾這次的記憶。具體舉例：比如上次我們用“門”記憶“23”，如果這次我們用同一個位置係統，這次“門”上放的是“40”；上次我們想象門上貼有“喬丹”的畫像，這次我們想象門旁邊站著“司令”。當我們回憶時，很有可能會回憶到上次“喬丹”的場景，造成混亂。
所以，如果是這種情況，那麼我們可以選擇另外50個位置，或者25個位置係統（一個位置放2張圖片，即4個數字），我們可以從以前的位置係統選出，或者環顧現場環境，找出25個位置。
如果我們連續表演的項目不同，比如上次記憶100個數字，下一環節記憶100個詞語，那麼我們就可以用同一個位置係統，因為兩者信息特征相差很大。不會造成混淆紊亂。
2.同一個位置係統，可用記憶不同信息。在學習上可以如此運用，在表演時也可以如此運用，就如上一條經驗所言。
3.想象是必不可少的環節！沒有了想象，沒有把場景大概“看到”，那麼就不屬於右腦記憶。看到一句話，記憶一句話，這時候隻是左腦記憶；而把一句話描述的場景想象出來，這時候就是右腦記憶。比如看到3685，如果看成3、6、8、5，記憶3、6、8、5，這時是左腦記憶，而我們想象“背著一大袋”，把這個場景想象出來，這時候就是右腦記憶。完全不一樣的效果，而且右腦記憶狀態比左腦記憶狀態輕鬆很多。記信息時，如果是右腦記憶，我們會感覺越記越輕鬆；左腦記憶，我們會越記越乏味……
4.簡單信息左腦記，複雜重要右腦記。比如某個人生日是2000年1月1號，這個需要用右腦記嗎？完全沒有必要，因為看一眼就能記住了。
5.信息複習。
我們根據自己對信息記憶程度的要求不同，采取不同的複習策略。
隻需要拍一遍，因為我們不需要在接下來幾小時或幾天再記起它。 如表演……就是說在記憶這類信息時，隻要在大腦粗略地想象“電影場景”即可。
連續拍兩遍。第一遍按照自己的第一靈感，把整個場景想象出來；第二遍強化想象，加入我們的想象技巧，讓場景變得更加清晰、有趣、生動、誇張，等等。如果在使用信息前，有機會的話，看著信息，快速在腦中再播放一遍。比如考試前，我們可以根據考試資料，快速翻閱，快速把之前想象的信息，在腦中迅速過一遍……