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實戰小結
我們發現，我們會根據整個單詞裏麵字母之間的相關性進行拆分成組，有的是拚音首字母，有的直接就是拚音，有的是小單詞，有的是被遺留下來的單個字母……所以，我們先拆分自己比較熟悉的部分，比如看到這個單詞，我們很快發現單詞裏麵的“hi”“mon”“rose”“ipp”“edali”，我們可以用筆在下麵畫橫線，表示將這些字母拆分成一組，或者在腦中直接進行這個操作。然後再把遺留下來的其他字母，再觀察，繼續拆分比較熟悉的部分，最後有一些單個字母會被遺留下來，也是可以變成一個圖片。
我們根據這些相關性，拆分成自己能夠編碼成一些可想象出來的圖片，從而讓圖片敲開我們的右腦之門，切換到右腦記憶模式。
這個單詞也有很多種其他拆分方法，主要看自己對字母組合的熟悉程度。我會建議用您的第一靈感，因為跟數字記憶一樣，我們的目的是：把場景想象出來，而不是說這個“電影”劇本有多優秀。
在進入恐怖的教室背單詞之前，我跟門衛說（意思：長單詞恐懼症）：hi，屁屁圓圓（ppo）的照片（poto）我要給莫妮卡（mon），門口旁的石頭（st）上有朵玫瑰花（rose），上麵有一條蛇（s），它去（qu）掉了我手機中的一個app（ipp），然後我想去意大利（edali），放了一個屁（op），打到了海鷗（ho），海鷗被擊斃（bi），啊了一聲（a），掉下來了！
好，接下來在大腦中把這個“電影場景”，播放出來（閉眼）。想象不出來的地方跳過，完成後，再看一下我們的“劇本”，然後再次想象。
完成後，接下來就是見證奇跡的時刻……
現在把這個單詞默寫或者複讀出來：
Hi-ppo-poto-mon……
我們發現這整個“電影”（想象場景）當中含有三個小片段，“mon”片段、“石頭”片段、“意大利”片段，三個片段構成了一整個場景。也就是說以後我們在用“記憶術”想象場景時，我們可以根據記憶的信息量，自己決定需不需要分段想象。最後再把每個片段稍作連接，暗示自己這些小片段是發生在一起的。
我們看看這裏的連接詞：“門口旁邊的石頭”把“mon”片段跟“石頭”片段連接，“然後我想去意大利”把“石頭”片段和“意大利”片段連接起來。這就好像我們“拍攝的電影”需要分段“拍攝”，我們先“拍一段”，然後再“拍一段”，最後“合成一部完整的電影”。如此，我們大腦就知道原來這“幾個場景”記憶的是同一個信息。
比如我們在記憶數字信息編故事時，覺得如果把30個數字編成一個片段有點難，那麼我們可以分段編寫，最後合成一個故事。如：“5028841971693975105820974944”中，“5028841971”這10個數字（5張圖片）編成一個小片段，“6939751058”這10個數字（5張圖片）編成一個小片段，“20974944”這10個數字（5張圖片）編成一個小片段。於是我們就把30個數字的記憶編成由“3個片段”構成的“電影”。這樣就大大降低了我們一口氣把30個數字編成從頭到尾連貫的電影的難度。
實戰小結
發現沒有，我們運用不一樣的記憶思維，然後把看似“不可能的任務”很輕鬆簡單地完成了。
在36個字母當中，可以根據自己的第一靈感想象，每個人都有不一樣的想象場景。隻要能夠想象出來，閉著眼能夠想象出情節的發展就可以。
這裏並不是要求每個人需要去記這些長單詞，很多長單詞幾乎在我們一生中是不會被運用到的，比如之前那個擁有1913個字母的單詞。但我們為什麼可以嚐試去記憶這些長單詞呢？
主要目的是：感受右腦記憶的神奇效果，增強自信！如果您連這麼長的單詞都可以記憶，那麼您還會怕那些短單詞嗎？
對於第二步想象，我們已經比較熟悉了，在“數字記憶”一章我們就已經學習過。現在一個非常關鍵的問題出現了：怎麼拆分單詞？有沒有一些方法可以參考？
有！這就是接下來我們需要學習的內容。
單詞記憶概論