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誤區分析
這取決於我們想要記多久。不過可以肯定的是：右腦記憶的效率絕對比左腦記憶要強大百倍——意味著花更少時間更快更牢固記憶更多信息，而且無須頻繁複習。
殺雞焉用牛刀。右腦記憶非常厲害，但是有時候打敗一個小嘍囉，不需要讓大王親自上陣。簡單信息左腦記；複雜重要右腦記。 比如某個人是2000年1月1號生日，這麼簡單的數字信息，還需要右腦記憶嗎？這麼高成本的拍攝，導演不會幹的。
不管您承不承認，每個人的想象力都非常好！問題在於，有沒有去想象。隻要我們敢想，我們就能把場景想象出來。舉個例子：在學校時，當我們做了一件“壞事”，那時候我們就會自然而然想到“老師或者家長訓斥我們的表情”。就像這種自然而然的想象一樣，我們的右腦記憶可以如此輕鬆時做到。相信自己，本來可以。
彎路分析
這樣會把時間浪費在這些選擇上，沒必要。如果需要現場快速記憶信息，比如表演，那麼直接用定位法；如果信息量很大，那麼直接用定位法；除此之外，首先想到的就是故事法，直接把信息當作故事素材拍電影即可。連鎖法很少用！
如果沒有在腦中“拍攝出電影”（想象出場景），隻是知道劇本，那麼又回到了左腦記憶。比如2367，我們的劇本是：喬丹在粉刷油漆！ 如果隻是知道了這句話，而沒有想象，那麼又回到了左腦記憶；我們必須要想象，喬丹在粉刷的電影場景——他是在站著粉刷，還是躺著粉刷，他是在粉刷牆壁還是粉刷門窗，油漆是紅色的還是白色的……隻有我們把劇本拍攝成大腦可以“看到”的電影場景，我們才會把信息留在右腦當中。
因為這不是我們的目的。我們的目的是：隻要自己能夠把這個場景想象出來，大概10%～20%的場景清晰度就行了。不管是不是好故事，隻要能夠想象出來的故事就是我們要的故事。所以，不管是哪種方法，當把數字信息變成圖片後，用我們的第一靈感去拍攝電影，想到什麼就想象什麼，想出來才是我們的目的，電影好不好不是我們的目的！
這朵花可能難看點，但是隻要能種下去，它就是朵我們要的花。比如：2367 如果第一印象是喬丹粉刷油漆，那麼直接把這個想象出來吧！如果第一印象是喬丹喝油漆，那麼也直接想象出來吧！如果第一印象是喬丹拉油漆，那麼也直接想象出來吧！右腦不會管誰的電影好看，右腦隻在乎誰的電影能被“看到”。
很多人在學習記憶術（右腦記憶方法）時，會走到這個彎路。我們學習記憶術是為了讓我們記憶信息更加高效，能達到這個目的我們就成功了。有很多人學完記憶術後，開始追求“更神奇”的記憶能力，首先無法考究那種“術”是否真的存在，但是這些人已經走到這個彎路中來了。當學會右腦高效記憶後，其實意味著我們這項旅程已經結束，而接下來要做的就是去實戰使用，而不是又開始追尋其他“能達到同樣目的的技能”。在這個彎路中，很多人一直在走，一直在浪費時間，永遠得不到滿足，對自己學習記憶術的目的已經迷茫了。這是很危險的結果！就像我們已經有一把鐮刀可以砍柴，很多人還想要更多的鐮刀。問題是：已經有鐮刀了，還要那麼多鐮刀幹嗎？
左腦記憶很多時候好比“用手砍樹”，而成功掌握右腦記憶後我們就開始“用刀砍樹”；很多人在學習這個技能時，忘記了自己要“砍樹”的目的，而去追求更多的“鐮刀”……
所以，我們應該明確目的，然後把寶貴的時間和精力用在正確的地方，讓右腦記憶方法為己效力。
不要讓剛開始的適應過程，毀了這項寶貴的才能。一些朋友學完後，要麼不去實戰使用；要麼在使用過程中，一意孤行，不跟隨指導；要麼不獨立思考，不分享交流……所以對自己失去信心，反而回過頭來怪罪自己的大腦，怪罪自己這項能力不行。