所以，如果是這種情況，那麼我們可以選擇另外50個位置係統，或者25個位置係統（一個位置放2張圖片，即4個數字），我們可以從以前的位置係統選出，或者環顧現場環境，找出25個位置。
如果我們連續表演的項目不同，比如上次記憶100個數字，下一環節記憶100個詞語，那麼我們就可以用同一個位置係統，因為兩者信息特征相差很大。不會造成混淆紊亂。
2.同一個位置係統，可用記憶不同信息。在學習上可以如此運用，在表演時也可以如此運用，就如上一條經驗所言。
3.“想象”是必不可少的環節！沒有了想象，沒有把場景大概“看到”，那麼就不屬於右腦記憶。看到一句話，記憶一句話，這時候隻是左腦記憶；而把一句話描述的場景想象出來，這時候就是右腦記憶。比如看到3685，如果看成3、6、8、 5，記憶3、6、8、5，這時是左腦記憶，而我們想象“背著一大袋”，把這個場景想象出來，這時候就是右腦記憶。完全不一樣的效果，而且右腦記憶狀態比左腦記憶狀態輕鬆很多。記信息時，如果是右腦記憶，我們會感覺越記越輕鬆；左腦記憶，我們會越記越乏味……
4.簡單數字左腦記，複雜重要右腦記。比如某個人生日是2000年1月1號，這個需要用右腦記嗎？完全沒有必要，因為看一眼就能記住了。
5.信息複習。我們根據自己對信息記憶程度的要求不同，采取不同的複習策略。
隻需要拍一遍，因為我們不需要在接下來幾小時或幾天再記起它。 如表演……就是說在記憶這類信息時，隻要在大腦粗略地想象“電影場景”即可。
連續拍兩遍。第一遍按照自己的第一靈感，把整個場景想象出來；第二遍強化想象，加入我們的想象技巧，讓場景變得更加清晰、有趣、生動、誇張，等等。如果在使用信息前，有機會的話，看著信息，快速在腦中再播放一遍。比如考試前，我們可以根據考試資料，快速翻閱，快速把之前想象的信息，在腦中迅速過一遍……
連續拍兩遍，當天晚上再拍一遍；以後按自己需要而回憶，能回憶起來無須再拍，隻需播放；當感覺有些信息會遺漏時，再拍一遍，想象電影裏的一些細節。隻有當有一些遺忘時，才需要再拍，否則，隻需播放。如此才能不浪費時間在早已記下的信息上。這裏的“拍”，指我們需要在之前想象的基礎上再加“想象技巧”，變得更加清晰、有趣、生動、誇張等；“播放”的意思是，不需要添加元素，直接回憶之前想象的場景。
根據是否遺忘，來決定是否複習；而不要根據複習時間規劃來嚴格決定是否複習。右腦記憶的實力讓我們可以更長時間不需要複習，而能記住其大部分內容。左腦記憶需要我們不斷反複複習，才能記住所有內容。右腦記憶是讓“花草紮根”，有些能茁壯成長，這取決於我們是否後期回去看它，而有些會被衝刷掉，因為根沒紮穩；左腦記憶像插花，倒了再扶，扶了又倒，容易被衝走。
對於一些很重要，需要長期記憶的信息，我們可以用小便簽把主要內容寫下來，貼在牆上。看到牆上的便簽時，如果我們覺得需要播放一遍，那麼隻要快速地播放一遍，檢驗自己的記憶效果。如果能夠全部回憶起來，那麼就無須再次“拍攝”，下次“播放”可以間隔更久。
如果要克服懶惰複習的話，那麼複習時間也可以大概按照這個時間間隔：當晚、一周以後、半個月以後、一個月以後、半年以後……