當年的大學院相當於教育部，蔡元培擔任院長。蔡元培為人和藹，平易近人，沒有一點官架子。有一次在辦公處院子裏，劉開渠遇到了蔡元培，壯著膽子向蔡元培講了自己的苦悶，希望能有機會去法國學習雕塑。蔡元培聽了以後微笑著說：“想到法國去學雕塑是件好事，我們中國還沒有派專人去學過，我記著這件事。”劉開渠聽了蔡元培的這番話，十分感動。雖說不知能不能去成，但從此覺得心裏有了盼頭，每天仍是抄抄寫寫，不過心情大好起來。
劉開渠更沒有想到的是，他是1927年11月向蔡元培提出要求的，當月月底蔡元培便邀請林風眠等由北京來到南京，組成藝術教育委員會。劉開渠從此專任藝術教育委員會辦事員，不必再成天抄抄寫寫，終於可以專心畫畫了。1928年5月，蔡元培專門委任劉開渠擔任大學院駐外“著作員”，月薪80元，既安排了他的工作，又解決了留法問題，還解決了留學費用問題。劉開渠留法期間，蔡元培還多次去信給予指導。劉開渠能成為我國一代雕塑大師，沒有蔡元培的幫助，是不可想象的。
在經濟高度發達的現代社會，要想在激烈的競爭中立於不敗之地，領導人更要懂得推薦人才，唯才是舉。
當代管理大師傑克?韋爾奇對他的全球高級經理說：“你們的工作就是每天把全世界各地最優秀的人才招攬過來。這就是你們的工作，每天吸引全球最優秀的人才……你必須招攬世界最優秀的成員，因為你們有最好的聲譽去吸引他們，你們也有辦法，你們還有股票期權。我們有種種的方法可以招攬最佳人才。如果你們隻是隨便找幾個人來工作，你們應該感到恥辱。不管種族或性別，隻挑選最好的人才是領導者的職責所在。”
工作中下屬是能人的現象隨處可見，否則就會像九斤老太說的那樣“一代不如一代”。然而每個管理者對待能力高強的下屬的態度卻千差萬別，正是由於這不同的態度和做法，不僅影響著能幹的下屬的命運，同樣也影響著自身利益。
那麼，作為一個管理者，應如何對待能幹的下屬呢？
首先，以欣賞的心態來看待有能力的人。心態好是指心態要平和積極，不要有嫉妒心理；如果有嫉妒心理，就會有許多變形的行為和語言產生，這大大影響到管理者自身的形象和聲譽。積極的心態是指以欣賞的心態來看待下屬，這樣不僅下屬會有自豪感和榮耀感，而且也會積極地把能力都發揮出來，而管理者自身也會受到有才幹的人和有才幹的人以外的人尊重、信賴和佩服，大家會團結起來，進行開創性的工作，於是工作效率會大大提高。因此說，下屬是能人是值得高興的事情，有能人要比沒有能人要好得多，因為能人可以來做好多工作，而且可以做一般人做不了的工作，解決一般人解決不了的問題。
其次，對待有能力的下屬要把握三點：一用、二管、三養。
第一是要用。給能人挑戰性的工作，千方百計地調動能人的積極性，讓他們出色地完成工作，讓他們的能力得到發揮，讓他們的才華得到施展，給他們以舞台滿足感，隻有這樣才能留住他們，不然，離去隻是遲早的事情。
第二是要管。能人毛病多，恃才傲物，有時甚至愛自作主張，因此，必須要管，要有製度約束，要多與之進行思想溝通交流，力爭達成共識和共鳴。目的在於讓他們與你相互了解，防止因相互不了解，而產生誤會和用人不當，出現麻煩和損失。
第三是要養。能人往往招致組織中其他人的嫉妒，而且他們往往把持不住自己的表現欲，甚至不分場合地張揚其才華，這就更容易引起別人的反感，因此他們很容易成為組織成員中的眾矢之的。如果經理人一味地偏愛有才能的人，經理人自己也可能受到攻擊和損傷，而如果經理人順應組織中的其他成員的心理需求，對已成為眾矢之的的他們給予打擊排斥，他們就很可能離開組織或轉而對組織造成損害。
總之，當今的領導者，不僅要有足夠的胸襟去舉薦、提拔人才，而且要懂得合理的使用人才，管理人才，這樣才能發揮人才的最大功效。
【家長裏短說莊子的大智慧】
一個人，不管從事何種職業，當經曆了一段時間，積累了一定經驗，取得了一定成就後，都不應沾沾自喜，固步自封，以為自己高高在上，對別人不屑一顧。這時，應當與周圍的人融洽地相處，在關鍵時刻把他們引薦給能充分發揮他們聰明才智的人。