父母要讓孩子明白：自己的言行會對別人產生什麼樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己將來有什麼作用。父母應該讓孩子學會承擔責任，當你的孩子說：“現在的事情都是我自己選擇的結果。”“這件事情我做得很糟，是我沒計劃好，不過我會盡力彌補的。”那就表明孩子真正懂得了什麼是責任。
小梅和楚楚是一對好朋友，兩人從幼兒園起就是同班同學了，然後又是小學的同班同學，現在升上初中了，又分在了一個班，比親姐妹還要親呢！
可是牙齒還有咬到舌頭的時候，這天這對好友吵架了。原來，楚楚向小梅借了一支鋼筆來寫字，可是寫著寫著，卻不知怎麼壞了。小梅可心疼了，這是爸爸從國外給小梅帶回來的，平時都不舍得用，現在借給楚楚用，誰知道她卻沒有保護好。小梅埋怨道：“這支筆我都舍不得用，現在可好，你卻把它弄壞了。”
楚楚很抱歉，她小心翼翼地說：“對不起，我也不知道怎麼就壞了。要不、要不我給你買一支新的吧？”
在氣頭上的小梅說道：“你上哪裏去買呀？這是我爸在國外幫我買的……”
楚楚感到很委屈，她咬著嘴唇說：“是，我買不起，對不起了。”兩個好朋友就這樣因為這支鋼筆吵翻了。
小梅回到家，感到很失落。媽媽看到了，便上前詢問：“怎麼啦，不是到楚楚家寫作業了嗎？回來就這個臉色？”
小梅回答道：“我剛才和楚楚吵架了，誰叫她不好好愛護我的鋼筆。”
媽媽接過話茬：“鋼筆，就是那支你爸幫你買的鋼筆嗎？”
“嗯。”
“哎喲，那是昨天你表弟弄壞的，我還沒來得及和你說呢。”
小梅這下急得都快要哭了：“你怎麼不早說，害我錯怪楚楚，怎麼辦？我算是羞死了！”小梅一邊跺腳，一邊擦著眼淚。
媽媽看到女兒這般難過的情形，不知道如何是好，媽媽安慰著：“別哭了，要不，媽媽幫你去和楚楚說對不起，這總行了吧。寶貝，別哭了。”
很多父母總是喜歡幫孩子承擔一切事情和煩惱，還有的父母甚至連子女的錯誤都要包攬在自己身上，要代替孩子給人道歉，故事裏麵的媽媽就是這樣的人。這些父母不知道，這樣的做法對於培養一個有責任感的孩子來說，是有百害而無一利的，會讓孩子學會事事推卸責任，而不是勇敢地為自己的過失負責。
其實，當孩子在社會上遇到某種挫折時，正是培養孩子責任感的最佳機會。如果父母對孩子說：“媽媽帶你去說對不起……”反而會使孩子心中已經萌芽的責任感遭到坍塌，原本可以自己解決的問題反而變得複雜化了。
責任心的培養就是要從家庭到學校，從小事到大事，從具體到抽象。那麼父母如何對孩子進行責任感的教育呢？
從小處著眼，讓孩子在家庭的崗位上感受到責任的份量。例如讓孩子去幹家務便能培養孩子的責任感。
要讓孩子對自己的行為負責。當孩子做出某項決定或承諾的時候，告訴他要對此決定的後果負責，不管結果怎樣，都不可以推諉和埋怨，要讓孩子自己承擔責任，而不要幫其代勞。人際關係的圓滿在於坦蕩的心誌，主動交流，不怕被拒絕。孩子人際關係網的形成，要靠他自己去建立。責任感的培養是孩子健全人格不可缺少的部分，是能力發展的催化劑。對於子女的教育絕不能忽視這一點，否則會鑄成孩子驕傲、放縱、粗暴、自私、事事依賴、缺乏主見的不良品格。在當今競爭與合作並存，機遇與挫折交錯的社會就會被淘汰。