父母要學會傾聽，滿足孩子說話的欲望。一般情況下，孩子回到家裏見到父母通常會把發生在自己身邊有趣、稀奇的事情說給他們聽。這時父母應認真傾聽孩子的講述，並要用一些神態、身體語言讓孩子感覺到正聽得很投入。如果父母正忙著沒時間聽，要態度溫和地跟孩子商量：“你看，媽媽正忙著呢！等會兒我坐下來仔細聽，好嗎？”因為孩子在講話前總是一腔熱情，這樣一說，孩子就不會感覺很失望。
父母還要學會引導、激發孩子的欲望。那些性格內向的孩子常常喜歡獨自一人玩，默默地做事，父母對待這樣的孩子要千方百計地引導他說話，把他說的欲望給激發出來。問孩子一些問題，盡量避免問那些隻需要孩子點頭說“是”或搖頭說“不是”，“有”或“沒有”這一類問題。可以問他一些學校裏的情況，比如“老師是怎樣誇獎你的？”“班裏和你最要好的同學都有誰？”
父母要學會指導、幫助孩子說正確的話。孩子說話時可能會出現用詞不當、前言不搭後語等現象。父母在聽的過程中，要隨時幫助選用正確的詞彙，要求孩子有準備地搭配語言，讓孩子把話講完整，教孩子把想講的話聯係起來思考後再講出來。長期下來，孩子語言的準確性就會不斷提高。
父母要注意提高孩子的思辨能力。由於孩子的知識麵較淺，接觸外界的機會相對要少，辨別能力比較低，所以，他們說的話常會與客觀事實不符。父母在聽的過程中，應注意把握孩子的說話內容，並作出肯定，給予正確的判斷。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的準確性、深刻性會變得更好。
孩子愛不愛說話，還跟環境有關，家裏人多說，孩子的語言能力也強。思辨能力跟口才有著必然聯係，思辨能力強，口才就好。思辨能力的培養，需要一個積累的過程，讓孩子多看一些科普書，看電視新聞，了解世界，了解社會，平時多跟孩子交流、討論一下人和事，多參加社會活動。在家庭中不管討論任何問題都讓孩子發表意見，也可以鍛煉孩子的口才。多看書，看多了，理解多了，學習書中優美語言的用法，邏輯思維自然有條理了，孩子也就會引經據典，更有說服力，語言表達能力也就提高了。常帶著孩子出去走動走動，多見見人，多與他人交流。隻要有機會就與孩子說話，有意識地反問、提問。讓孩子在聚會時發表自己的意見，全家人一起演講，大家相互提意見，哪怕孩子說得不好，也要鼓勵他。總之，父母要多給孩子提供訓練說話和鍛煉口才的機會與環境。