賞識與尊重孩子，應該支持孩子的社會交往、尊重孩子的朋友，這樣不僅可以讓孩子感覺到父母對他的尊重而更加信賴父母，而且還可以促進孩子之間的友誼與交往，促使他們互相幫助、互相學習。
孩子需要朋友，孩童時代的友誼是十分珍貴的。朋友的缺失不僅使孩子的童年極為孤獨，而且對孩子的身心健康極為不利。因此，父母應該珍視孩子的朋友，通過賞識與尊重孩子的朋友，培養孩子團結友愛、協作互助的良好習慣與健康的心靈。
小強有一個很不好的毛病，就是自己的東西總亂扔一氣，結果到用時卻怎麼也找不到。之後，他認識鄰居家一個叫芊芊的小女孩，兩個人經常在一起玩。
小強的媽媽發現芊芊十分愛幹淨，自己的東西也從來都是整理得井井有條。因此，媽媽問小強：“你與芊芊是好朋友嗎？”
“當然是啊！”小強回答媽媽。
“好朋友就應該互相學習，你看芊芊多愛幹淨，總是把自己的東西收拾得整整齊齊，你能做到嗎？假如你做不到，芊芊可能就不會與你做好朋友嘍。”
之後，小強果然改掉了亂扔東西的壞習慣，自己的東西也收拾得整齊多了。
傾聽中認識孩子的朋友，對孩子的成長有很多益處：
第一，可以通過賞識孩子朋友的優點，讓孩子在與其他孩子的交往中主動學習，克服自己的缺點。
第二，尊重孩子的朋友，鼓勵孩子與孩子們交往，可以培養孩子的社會適應與交際能力。
第三，鼓勵孩子在與其他孩子的交往中培養群體意識，可以克服孩子過強的個體意識。朋友之間的群體生活可以克服孩子以自我為中心的毛病，讓他們遵從群體活動規則，認識到每個人的權利與義務。
由此可見，父母應該鼓勵孩子交朋友，當孩子有了朋友之後，應該通過傾聽，促進孩子之間的交往。
對於孩子與朋友間的交往，父母也不能聽之任之，使孩子陷入不當的交際圈。而是要充分利用他們喜歡交往的心理，因勢利導，正確地引導與幫助他們建立純真的友誼。
怎樣才能做好引導孩子交到好朋友，並且從中認識孩子的朋友呢？
（1）讓孩子學會選擇朋友。父母要有意識地幫助孩子進行擇友引導。這樣孩子在交友時，也就有了一個大的原則與方向，從而避免陷入交往的誤區。
（2）培養孩子交往的信心。在現實生活中父母不難發現，當孩子在某些方麵有了特長，就會為他結識新朋友提供機會，在交往中增強自信心。
（3）指導孩子與朋友相處。在孩子交朋友的過程中，父母要不斷地進行指導，對待朋友要真誠坦率，以誠相待，嚴以律己，寬以待人。每個人的性格、情趣各有不同，交往中就要盡量尊重朋友的意願，主動尋找雙方都感興趣的事物進行交談。另外，由於每個朋友的心裏還都有心理敏感區，那就要在平時說話、玩笑裏，盡量避免刺激朋友心理敏感點，不要刺痛朋友心靈的“瘡疤”。
（4）尊重孩子的交往意願。在孩子交往的過程中，盡管需要父母的指導，但父母也要尊重他們的意願，讓他們有一定的自主權。在選擇朋友方麵，父母與孩子的意見往往會不一致，隻要對方不是品行太差，還是盡量先尊重孩子的意見，然後在他們交往的過程中，進行積極的引導與幫助。父母還應尊重孩子的朋友，歡迎孩子的朋友到家裏來做客。父母這樣做，既可以表示自己對孩子的尊重，也可以進一步密切和孩子的關係。