父母們都盼望孩子健康成長，但是，什麼樣的孩子能成長得好呢？留心一下，我們會發現一個規律：孩子與同伴和諧相處，就平安健康，孩子沒有朋友則容易發生問題。
小慈在日記上寫道：
今天，媽媽參加了我們班的家長會。
剛回到家，她便遞給了我一個小本子，那上麵記著我這次考試的成績和名次，還記下了班裏前十名的名單及成績。忽然，我看到了我的鐵杆姐妹玲玲的名字，寫在小本子顯眼的地方，倒數第一，283分。媽媽為什麼要記這個？我正疑惑著，媽媽開口了：仔細看看你那個什麼最鐵姐妹的分數，成績那麼差，你還整天和這種人在一起？原來這就是媽媽記我好朋友的成績的原因。我有一種極不舒服的感覺，“她的成績差，並不代表她人不好，這跟與她做不做朋友沒有什麼關係。”可媽媽卻不這樣認為，她依舊堅持，“關係大了，不準和這種差生在一起！無論如何，你不能和她來往了！你看看她那個分數，你以後會被她影響的！”媽媽張大嘴巴嚷著。“我不會的，不會受她的影響的！”我為我好友抱不平，“她不是壞孩子，她雖然學習不好，可她人不壞，她很善良，待人友好，她是我的好朋友。”我繼續和媽媽爭辯。就這樣，爭得麵紅耳赤，我仍堅持著自己的立場，媽媽也一直堅持不許我們來往。我覺得很委屈，我的朋友更委屈。我看和媽媽無法溝通，便不再理會，徑直走進自己的小屋，把門反鎖起來。
我躺在床上，看著我與好朋友玲玲的照片：兩個姐妹般親密無間的女孩摟在一起開心地笑著。我卻無法想象媽媽對我們的不理解。也許，在她眼中隻有學習好的才是好學生，而且和學習不好的同學在一起就一定會變差。可能，這就是媽媽所說的什麼“近朱者赤，近墨者黑”的道理吧。可是，我與玲玲在一起都兩年了，我的學習成績也並沒有變壞啊。就算媽媽說得對，但沒有玲玲，我怎麼會學到那麼多待人接物的方法呢？我不知是誰對誰錯，我還是要按自己的想法去做，我認為這樣沒什麼不好，反而能使我從別人身上學到了不少東西。學習成績並不能代表一個人的好與壞。
上麵這個例子，相信許多家庭都有過類似的情況。做父母的都希望自己的孩子與優秀的同學交朋友，向成績好的同學學習，可一旦發現自己的孩子與成績差的同學交朋友，便會感到驚恐萬分，就像孩子已經變壞了似的。
1996年，中國青少年研究中心做了一份調查，發現有72.6%的父母表示：“我希望孩子和他喜歡的人交朋友。”甚至79.8%的父母表示：“我願意孩子邀請他的朋友們到家裏來。”但是，75.8%的父母表示：“我對孩子選擇朋友有嚴格要求。”81.6%的父母表示：“我要求孩子選擇學習好的同學做朋友。”64.9%的父母表示：“我不願意孩子有較親密的異性朋友。”45.3%的父母表示：“為了學習，我要求孩子減少與朋友的交往。”49.3%的父母表示：“怕孩子學壞，所以我嚴格限製孩子交朋友。”