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�父母們應該清楚地意識到，隨著孩子的成長，他與外界的接觸會越來越多，孩子是社會中的人，隻有在適應社會的過程中，才能獲得社會的價值觀念、行為規範和知識技能，從而不斷成熟。
小查和爸爸媽媽在客廳裏看電視，熒屏上正在播放一條新聞，是關於“拐賣婦女”專題的法製報道。媽媽看過這條報道後，再三對小查囑咐：“現在外麵壞人這麼多，你一定要小心，千萬不要在外麵逗留太久，知道嗎？放學就立刻回家！”
小查覺得媽媽說話言過其實了，不過，看到媽媽緊張的模樣，就隨口回了一句：“知道了，你放心。”
過了幾天，小查媽媽又和女兒說了一件事情：“今天我在報紙上麵，又看到了一條報道，說是現在一些犯罪團夥專門對你這樣的女孩下手，你以後出門可得當心，外麵真的有很多壞人！你知道媽媽整天有多擔心嗎？”
小查聽了媽媽這番話，開始有點害怕起來了，每次回家的路上，凡是看起來行色可疑的人，小查就擔心是拐賣婦女的人販子。遇到這種情況時，小查會驚恐地一口氣跑回家裏，生怕後麵真的會有犯罪分子在追自己。
就這樣，小查每天除了上學放學，幾乎足不出門。女孩心想，這樣待在家裏，應該就不會有壞人了吧！
故事裏麵的媽媽出於愛孩子，害怕孩子吃虧，被人欺負，於是幾乎是以嚇唬的口吻囑咐孩子“外麵壞人很多”，還列舉了很多例子。這種教育方式是值得商榷的。膽大的孩子也許對此不以為然，可是這類的話語說多了，再膽大的孩子也會害怕的，而那些膽小的孩子也越發地膽小了。
要是像小查那樣認為“隻有待在家裏就不會遇到壞人”了，整天待在房間裏，又怎麼有機會去接觸這個社會呢？
父母不應該因為社會太複雜，就把孩子收在自己的“羽翼”下麵，如果養成習慣，孩子就會對社會產生懼怕心理，麵對父母產生過分的依賴心理，從而無力承受外界的壓力。
為此，父母應該鼓勵孩子走出去，大膽與別人交往，接觸社會，在解決遇到問題的過程中，不斷總結經驗來使自己從幼稚走向成熟。
不要給孩子灌輸一些這樣的思想：“外麵壞人多”“外麵都是犯罪分子，盡量待在家裏”。孩子的成長就是適應環境的過程，讓他們自己去解決問題，不要為了保護孩子不受傷害就阻止他們交朋友、接觸社會。每個人都是在失敗和挫折中慢慢長大的，其實，讓孩子了解一個真實的社會，了解其中的美、醜、善、惡對他們的健康成長是有利而無害的。
此外，在生活中，父母還應該鼓勵孩子多交朋友並且接納他們的朋友。這樣才不會讓孩子永遠封閉在自己的狹小世界裏麵，要讓孩子自己獨自去體驗這個社會的冷暖好壞，勇敢地適應這個社會。
父母要經常向孩子講述一些社會上的好人好事，讓他們明白世上還是好人多，要讓孩子愛自己、愛身邊的每一個人。