有些孩子自我中心意識很強，常常不會為他人著想，也不會考慮他人的感受。那麼，當孩子出現這樣的情況時，父母應該如何正確地教育呢？
父母應該直接指出孩子的錯處，反問他：“那麼，我以後也像你對別人一樣對你。”讓孩子自己思考問題所在。父母要鼓勵孩子多與外界交往，在交往中學習寬容、忍讓。通過“換位法”引導孩子站在別人的角度去考慮問題，改變隻顧自己，無視他人的壞習慣，克服狹隘、自私的思想。讓孩子有與他人分享物品的機會，有團結互助的習慣，懂得互惠互利，多為孩子提供結交朋友和接觸社會的機會，提高與外界的交往能力，這是避免和改變以自我為中心的行之有效的辦法。
不知怎麼，陳曉波越來越以自我為中心了。在學校裏和同學一起打籃球的時候，曉波從來都是自己一個人帶球，然後自己一個人上籃，不會想著和隊友配合。如果別人稍微有一兩個球忘記傳給他的話，他就會發牢騷：“怎麼不把球給我？你們怎麼能這樣？”同學們都覺得曉波太自以為是了，漸漸地疏遠了他。
在家裏，要是一家人正在看電視的話，曉波絕對是把遙控器緊緊地握在自己的手裏，而且找的節目都是他自己喜歡看的，他心裏才不會考慮到爸爸媽媽是否也樂意和他看一樣的節目呢。曉波覺得：反正隻要我自己覺得快樂、開心就OK了，我才不會管他人咧！
這天，媽媽和曉波商量一件事。媽媽問道：“隔壁小可過些天要參加英語口語比賽，你可以把你的MP3借給她用幾天嗎？”
曉波大聲地拒絕道：“什麼？憑什麼把我的東西借給別人，那是我的。她參加比賽與我何幹？”
媽媽聽罷，也故意誇張地回應道：“與你何幹？那麼，我以後也像你對別人一樣對你，你覺得如何？”
曉波沒有說話，臉“唰”地一下紅了。
媽媽意味深長地說道：“孩子，每個人都需要他人的幫助，不要隻考慮自己的感受。若是隻以自我為中心，那麼，你會無意中失去很多，好好想想媽媽的話吧。”
曉波慚愧地低下了頭……
當然，這個毛病並非一朝一夕就能改掉的。所以，父母平時還要做到不嬌慣、溺愛孩子。在為孩子提供必要的物質條件的同時，還要培養他們艱苦樸素的生活作風，增強勞動觀念，克服懶惰、依賴情緒。因為，優越的物質生活不僅容易使人消極、頹廢，不思進取，而且容易使人變得貪婪、無休止地追求個人利益，所以培養勤勞樸實的性格是克服自我中心的關鍵所在。
首先，父母在和孩子溝通的時候，要跟孩子談道理，要直指孩子做錯的地方，謹記“以身作則”這個育兒要則。
其次，對孩子進行必要的“挫折教育”，使孩子在挫折中鍛煉意誌，提高自製能力。現在的孩子多半由於缺乏生活磨煉，社會經驗不足，加上凡事都喜歡依靠自己的力量去完成，所以，常常是“不撞南牆不回頭”。因此，人為製造一些困難和障礙，有利於他們在挫折中提高認知水平和社會適應能力。