——他是如何踏出第一步以及第二步、第三步?
——他如何積累實力?
——他如何突破困局，超越自己?
——他如何管理內外的人際關係?
——他如何規劃一生的事業?
你可以根據自己的特點照著做，當然也可以隻模仿其中的若幹方法，或是根據他的模式來修正你的方向。不過，“成功模式”再好，關鍵還在於執行，你若不當一回事，則這模式就不可能發揮效用。說穿了，成功模式隻不過是自己“努力”而已，肯努力，就會有實力，有實力才會帶來好機遇。
生活是一部“無字書”，唯有善讀者，方能學以致用，舉一反三。我們不僅可以以成功者為師，還可以以失敗者為師。“以成功者為師”強調的是學習別人的成功之處以自用，而“以失敗者為師”強調的是學習別人的失敗之處以避免重蹈覆轍。因此，它們其實是辯證的統一。
任何失敗都是有原因的，不管是主觀因素還是客觀因素，不過要了解失敗者的失敗原因不太容易，失敗者往往不願意談失敗的過去，因為這會觸痛他的傷心之處。如果你找到失敗者本人談，他大概也不會告訴你真相，他隻會告訴你，他的失敗是因為經濟不景氣、朋友拖累、銀行緊縮銀根，或是被出賣、被騙、被倒賬……屬於他個人的能力、判斷、個性上的問題，他是不會告訴你的；何況有些失敗者根本不知道他失敗的真正原因。因此要了解失敗者的失敗原因，還得多方收集資料，參考專家的分析，了解同行的看法，至於這位失敗者的個人條件，可從他的朋友處了解。
當把資料收集夠了，把它一條條列出來，仔細分析，再歸納成幾個重點。
不過並不是了解到就可以變成自己借鑒的模式，還必須把你所觀察、分析到的東西用來在實踐中檢驗，和失敗者的經曆做個對照比較。如果你的個性、能力和其他主客觀因素都有和那位失敗者相似之處，那麼就要提高警覺。弱的地方要加強，不好的地方要改善，這樣才可避免和失敗者犯同樣的錯誤，成功的概率自然會大大提高。
除了自己經營事業要以失敗者為師之外，一般做人做事也應以失敗者為師。
在做人方麵，看看誰和誰處不好，誰得罪了誰，誰不受歡迎，參考他們的個性，觀察他們平日的來往和作為，你就可以知道他們做人失敗的原因在哪裏。
在做事方麵，“失敗者”的例子更多，這裏所謂的“失敗”包括做得不盡完善的事，這些事一般都會由旁人進行評論，這種評論有時隻是應付應付，但因為近在身邊，所以不管評論是不是在“應付”，你都會有不錯的收獲。
曾有一將軍說過，兩軍對陣，誰犯的錯誤少，誰就得勝。做事也是一樣，犯的錯誤少，成功的概率就高，而要減少錯誤，就是“以失敗者為師”，這種教訓並不需要你以失敗去換取!
學以致用方為正道。知識隻有在運用時才能產生力量。一個人不能為學習而學習。人之所以學習，其目的應該是增加智慧，使我們更向上、更幸福、更有用，在追求更高的人生理想的時候，使我們更善良，更熱情，更能幹。努力學習，掌握更多的知識，把自己的聰明才智發揮出來，這是成功者必須做到的。
培根在提出“知識就是力量”的口號以後，又作了補充，他說：“學問並不是各種知識本身，如何應用這些學問乃是學問以外的、學問以上的一種智慧。”也就是說，有了知識，並不等於有了與之相應的能力，運用與知識之間還有一個轉化的過程，即學以致用的過程。因此，我們在學習知識時，不但要讓自己成為知識的倉庫，還要讓自己成為知識的熔爐，把所學的知識在熔爐中消化、吸收。
我們應結合所學的知識加以運用，提高自己運用知識和活化知識的能力，使自己的學習過程轉變為提高能力、增長見識、創造價值的過程。我們還應加強知識的學習和能力的培養，並把兩者的關係調整到最佳位置，使知識與能力能夠相得益彰，相互促進，發揮出前所未有的潛力和作用。