楊坤從舒文玉手裏接過報告單，認真看了起來。沒錯，前後兩份腳印和頭發的檢驗結果是一樣的，尤其是頭發的檢驗結果提供了強有力的支持，那就是這兩起案件的凶手是同一個人。
楊坤將報告單遞給舒文玉，肯定地說：“凶手是同一個人，這是毫無疑問的。現在我們要分析的是，凶手為什麼要殺害黎漣漪。”
“殺人滅口！”舒文玉脫口而出，“楊隊，我認為凶手殺害黎漣漪，就是為了滅口，因為男生和女生之間不會有這麼大的仇恨。”
楊坤問道：“小舒，你肯定凶手就是五中的學生？”
舒文玉反問句：“楊隊，你不這麼認為嗎？”
楊坤沉吟著說：“在凶手沒有抓到之前，我隻能說這種可能性很大。現在我們要做的就是找線索，然後順藤摸瓜把凶手揪出來。”
舒文玉頗為輕巧地說：“其實這不難，有了這些頭發，我們可以做DNA檢測鑒定，然後再進行DNA信息對比找到凶手。”
“小舒，你馬上把頭發送到小孫那兒做鑒定。”楊坤表情嚴肅地說，“我擔心凶手還會繼續作案，所以必須盡快抓住他。”
“是，楊隊。”舒文玉說完轉身就離開了。
楊坤把眼光移向正在縫合屍體的法醫，問道：“老趙，你這麼應該沒問題了吧？”
趙峻頭也不抬地答道：“屍檢結束了，結果都向你彙報了，當然過會兒我會整理由一份屍檢報告交給你。楊隊，你有事你忙去吧。”
楊坤指著解剖台上的屍體說：“你一個人能行嗎？”
趙峻說：“小徐馬上會過來，有他幫忙沒問題。”
其實也沒什麼大事，就是把屍體送到冰凍室保存。
“那好，老趙，你忙，我先走了。”楊坤說完往換衣室走過去。
******
下午，遺傳學實驗室小孫將一張DNA圖譜送到楊坤手上。
楊坤立馬叫上舒文玉和顧小蕾一起去市第五中學走訪調查。
不到一刻鍾，警車在學校停車處刹住了。
楊坤從駕駛室跳下車，接著舒文玉和顧小蕾也從後座下了車。
由於李校長對黎漣漪這位同學的情況並不熟悉，所以楊坤決定不去打擾他，而是直接找高二（15）班陳老師。
正好陳老師沒課，坐在辦公室裏批改試卷，他看見楊坤他們來了，連忙放下手中的筆起身招呼他們。
這間大辦公室屬於高二年級所有數學老師共有，因此裏麵除了陳老師外還有其他三位男老師。他們清楚警察找陳老師的原因就主動離開，到隔壁辦公室去了。
偌大的辦公室裏隻有陳老師和三位穿著製服的警察。
陳老師給楊坤他們遞了瓶裝純淨水，招呼他們坐，然後在自己的位置上坐了下來，神情黯然地說：“楊隊，你想問什麼就問吧。”
楊坤喝了口水，看著正對麵的陳老師說：“陳老師，我們來是想了解下黎漣漪同學的情況。對了，黎漣漪同學的表現怎麼樣？”
陳老師照實說：“黎漣漪同學成績中等，性格開朗，喜歡跟同學和老師交流，所以大家都喜歡她。她家境比較好，又是獨生子女，受到父母的溺愛，身上有些小毛病小缺點，比如喜歡耍性子，喜歡穿名牌，不過整體來看挺不錯的，在品行方麵沒什麼問題。”
楊坤問：“黎漣漪同學生前跟別人吵過架沒有？”
陳老師答道：“剛才我說過，黎漣漪同學是位招人喜歡的女生，沒有誰會跟她吵架，更沒有招來殺身之禍的仇家。說實話，我到現在都不敢相信像黎漣漪這麼好的女生怎麼會被人害死，簡直難以置信！”
楊坤問：“剛才路過時，我聽到有人談論郭楓和黎漣漪，好像他倆之間關係非同一般。陳老師，據你所知，有這種事嗎？”
陳老師遲疑了一下答道：“高中生嘛，有這種事也挺正常的。郭楓是喜歡黎漣漪，黎漣漪也對郭楓有好感，不過他們倆都處於朦朧狀態，還談不上戀愛關係。再說學校也三令五申，學生不能早戀。”
楊坤說：“這麼說來，郭楓和黎漣漪感情比一般同學好。”
“可以這麼說。”陳老師鄭重其事地說，“不過，是同學間的友誼。”
楊坤又喝了口水才問道：“陳老師，據你所知，你們班上還有誰喜歡黎漣漪。我指的是，那種帶有戀愛色彩的喜歡。”