陳老師想了想說：“由於黎漣漪長得漂亮，性格又開朗，所以暗戀她的男生應該有不少，不過真正敢大膽表白的，也就隻有郭楓。”
舒文玉插嘴道：“鄧孟烈是不是其中一位？”
顧小蕾不以為然地說：“像他這麼內向的男生，怎麼樣可能呢？”
舒文玉爭辯道：“話可不能這麼說，內向的男生往往更有暗戀傾向。”
陳老師沉吟著說：“好像聽說過，不過由於鄧孟烈的性格，我不怎麼找他談心。當然，就算鄧孟烈喜歡黎漣漪，黎漣漪也不會喜歡他。”
顧小蕾好奇似的問：“為什麼這麼說，陳老師？”
陳老師答道：“鄧孟烈和黎漣漪根本就是兩種不再類型的人嘛，鄧孟烈性格內向，而黎漣漪開朗活潑。鄧孟烈長得不帥氣，而黎漣漪長得漂亮。還有就是家境也迥然不同，鄧孟烈家境貧窮，父母都是普通人，而黎漣漪父母都是有身份地位的人，家庭條件相當好。”
舒文玉琢磨似的說：“也許可能存在這樣一種情況，盡管黎漣漪不喜歡鄧孟烈，甚至是討厭他。然而，鄧孟烈就是喜歡黎漣漪，就是執著地暗戀她，甚至到了瘋狂的地步。從心理學角度來看，性格內向的人往往更固執更執著，不會輕易放棄自己一心想得到的東西。”
顧小蕾瞅著舒文玉笑了笑：“沒錯。這麼說，你還是懂點心理學嘛。”
舒文玉瞪眼顧小蕾：“別以為科班出身，就可以藐視我舒文玉，哼！”
陳老師說：“嗯，舒警官，我覺得你的猜測有一定的道理。”
楊坤邊聽邊皺著眉頭思索，過了好一會兒才說：“綜合你們的猜測，我是不是可以得出這樣一個假設，就是郭楓、黎漣漪和鄧孟烈陷入到三角戀愛之中，當然嚴肅地說還算不上真是的戀愛，隻是少男少女之間的喜歡。郭楓和黎漣漪屬於彼此喜歡，而鄧孟烈對黎漣漪的喜歡隻是單方麵的。正因為這樣，鄧孟烈就恨郭楓，跟他鬧矛盾打架。”
舒文玉快言快語：“最後鄧孟烈實在受不了，便找機會把郭楓殺掉。”
陳老師雙眼瞪得老大，吃驚地盯著舒文玉問：“舒警官，你懷疑凶手就是鄧孟烈？”
舒文玉點頭道：“從各種跡象表明，鄧孟烈有重大犯罪嫌疑。”
陳老師連連搖頭，難以置信道：“不可能，不可能！像鄧孟烈這樣的學生怎麼會殺人？他成績這麼好，品行也不錯，怎麼會是凶手。”
楊坤一臉認真地說：“不僅小舒懷疑，我也是這麼想的。鄧孟烈不僅殺了郭楓，而且還勒死了黎漣漪。”
陳老師驚得眼珠子都快掉下來，盯著楊坤說：“鄧孟烈跟郭楓打過架，有仇，可他是喜歡黎漣漪的，怎麼會無緣無故把她勒死呢？”
楊坤解釋道：“經過對案發現場找到的足印和頭發的檢驗，我們完全可以肯定這兩起命案就是一人所為，凶手是同一個人。”
陳老師搖搖頭：“這實在是令人震驚，令人難以相信。不過，既然你們警方已經有確鑿證據了，那我也沒理由懷疑。”頓了頓又問，“那鄧孟烈害死黎漣漪的理由是什麼？”
楊坤簡短地答道：“殺人滅口。”
“殺人滅口！”陳老師詫異地問，“難道郭楓被害時她在場？”
楊坤搖搖頭：“黎漣漪不可能在場，而是無意間發現了。”
默然良久，陳老師咬咬牙說：“既然你們警方懷疑鄧孟烈是凶手，那就趕緊把他抓走，省得大家擔心今天晚上有要出人命。跟你說吧，楊隊，現在學校人心惶惶，人人有種朝不保夕的擔憂，生怕一出教室就會喪命。所以家長都來教室門口接自己的孩子，像上幼兒園一樣。”
“這種心情能夠理解，畢竟這麼短時間內發生了兩起命案。”楊坤說，“至於抓捕鄧孟烈，我們還得按程序來辦。現在我請陳老師你幫個忙，就是從鄧孟烈同學頭上拔幾個頭發，當然可讓學生代勞。”
陳老師不解地問：“頭發，這有什麼用？”
舒文玉解釋道：“我們已經對凶手留下的頭發做了DNA檢測，現在需要從犯罪嫌疑人那兒找到做DNA檢測的材料，頭發是最容易獲取的。用鄧孟烈的頭發做DNA檢測，我們就可以判斷他是不是凶手。”
“哦，原來是這樣。”陳老師幡然醒悟，“好，那我現在就去。”
就在這時，一名高個子男生走了進來，向班主任報告。
陳老師聽過班長的彙報，不禁吃了一驚，嚷道：“什麼，鄧孟烈突然跑出了教室？”