中央文獻研究室、**湖南省委《**早期文稿》編輯組編《**早期文稿》，湖南出版社1990年7月版，第28頁。***
75。隻有科學是真學問，將來用處無窮。
1919年11月14日，羅學瓚從法國給**寄回一封信，信中談到：
伯格森之所以成為大哲學家，是因為他同時精於數學、物理學等諸學科，研究哲學不注意以自然科學為基礎，因而難於成為世界性的大哲學家。
'**讀了羅學瓚的信之後很有感觸，認為來信切中了自己治學的缺點，於1920年11月26日給羅學瓚回信的時候，**說一定按你的話去做，並說："已經決定了一種求學的辦法。"**還把羅學瓚來信中寫的"伯格森所以為大哲學家因為他的科學根底好"第三句話抽出來作為信的提要，編入《新民學會會員通信集》第1集中，提醒會員們在治學時共同注意此事，自己也決心加強自然科學和各門科學的研究，**深刻地認識到自然科學的重要性。
1921年元月，新民學會在長沙的會員召開了為時三天的重要會議。
討論會友個人的計劃時，**再一次談到了要加強自然科學學習的打算。他說："覺得普通知識要緊，現在號稱有專門學問的人。他的學問，還隻算得普通或不及。自身決定三十以內隻求普通知識，固缺乏數學、物理、化學等自然科學的基礎課學的知識。想設法補足。"紅軍到達陝北之後，建立了延安為中心的穩固的抗日根據地，這個時候，為了提高自己馬列主義素養，青年時期藏在心底的自然科學知識的渴求，再一次迸出來。這個時候，**閱讀了大量自然科學書籍，湯姆遜的《科學大綱》、愛丁頓的《物理世界本質》、普朗克的《科學向85何處去》、秦斯的《環繞我們的宇宙》等科學書籍都廣泛涉獵。
科學未必能夠救國，但是革命需要知識分子的積極參與。在解決了救國的問題後，建設國家就成為了迫在眉睫的問題了。
1941年1月31日，**在給毛岸英和毛岸青的信中向兒子建議：
"惟有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學學習，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心學習自然科學為宜，社會科學輔之。
將來可倒置過來，以社會科學為主，自然科學輔之。總之注意科學，隻有科學是真學問，將來用處無窮。"這是**在革命和實踐中認識的一條真理。
雷國真等著《**大成智慧》，當代中國出版社2001年11月版，第136頁；鄧力群主編《偉人**叢書？**與科學教育》，中央民族大學出版社2004年1月版，第134-137頁。
76。學識是無窮盡的，要活到老學到老。
張愛萍到延安不久，**曾經與他進行過一次深談。**問張愛萍留在學校怎麼樣，還有沒有其他想法。張愛萍如實地談了自己想到前線去但無條件服從組織的思想。他還說，留校可以邊學邊教，邊教邊學，是學習的好機會。隻是感到越讀書越覺得自己懂得的太少，不像過去那麼有信心了。"學然後知不足嘛"，**說，"覺得自己懂得少，是好現象，是進步的表現。隻是不能為此減弱了信心。學識是無窮盡的，要活到老學到老。"**接著向張愛萍講了他自己讀書的辦法。張愛萍聽著，直覺得有一種"聆君一席話，勝讀十年書"的感覺。
那次談話的第三天，**又派人給張愛萍送來了一封信，信中仍繼續三天前的話題，**叮囑張愛萍，不應該因為感受到自己懂得少而降低信心。"一般地說，信心過高，容易犯左的錯誤；信心不足，容易犯右的錯誤……"諄諄教導，真意切，使張愛萍增加了自信心，鼓足了奮鬥的勇氣。
在《中國**在民族戰爭中的地位》一文中，**還語重心長地說過："學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己'學而不厭'，對人家'誨而不倦'。我們應取這種態度。""**與我"征文組委會編《我與**的交往》，山西人民出版社1993年11月版，第145-146頁；《**選集》（第2卷），人民出版社1991年6月版，第535頁。