沒送節禮，王老師也沒什麼表示。這叫牛老太太很悲觀：有些人是非指著臉子說不可，不懂什麼暗示與鬥心眼！她得明告訴老師：這個教法不行！她實在不願這麼辦，可又無法。
王老師根本就沒記著節禮這回事，他急的是牛老者的慢騰騰的勁兒。牛老者對他開鋪子的計劃完全讚同，也答應下給他出資本，可就是沒準日子。他得耐心的等著，求人拿錢不能是件痛快事。他暫且和天賜敷衍吧，多咱錢到手多咱搬鋪蓋；著急，可是很堅決。牛老太太說什麼，他和顏悅色的答應：“對！得打！對！得多念！你老放心，牛太太，沒錯兒！”他知道他不能打天賜，他下不去手。他也知道這簡直是個騙局，想起來就臉紅，可是無法。錢是不易周轉的，不能輕易撒手牛老者。
一直對付到年底，他和天賜成了很好的朋友。《三字經》走得很慢，可是天賜得到好多知識。王老師告訴了他許多事兒：山東有濟南府，當鐧賣馬的秦瓊秦二爺家住這裏，還有賈家樓，群雄結拜。由這兒就扯到了《隋唐演義》，王老師出去買了一部石印的，以備參考。天賜最佩服李元霸，錘震四平山。此外，老師還說山東有泰山，有青島，有煙台……都使天賜的想象充分活動開。山，海，煙台蘋果……原來世界並不是四合房的院子，院裏有兩株海棠樹！“煙台有多少蘋果？”
“開花的時候，一二十裏，一眼望不到邊，就象地上堆起一夏天的白雲！”
“！！！”天賜說不出話來了，他恨不能立刻飛到煙台，看看那一眼望不到邊的蘋果花。他並不想吃，是要看看那麼些花！“比由門口到老黑的鋪子還長？”
“長的多！都是花；到了七月，看那些果子吧，青的，半紅的，象條花地毯似的，遠看著。”
“多麼好看！”
“還多麼香呢！”
“怎麼上山東呢？”
“坐火車。打這裏呀，三等票，六塊多錢，到濟南府。離濟南有二百地就是泰山，泰山上，夏天還得穿棉袍子，涼快極了！”
“火車是怎回事？”天賜聚精會神的問。
可惜王老師的科學知識太不高明，他說不上來火車到底是怎回事。他隻會形容：“一串小鐵屋子，屋子裏有座兒；口悶一響，小鐵屋子全你拉我，我拉你，一直跑下去。”形容也好，反正比《三字經》有意思。
這半年就這麼下去了，天賜沒有學到什麼，可是心中覺得寬了，他常想起那一眼望不到邊，又美又香的蘋果；還有那高入了雲的泰山，和小屋子會跑的火車，還有錘震四平山……對於人情，他也領略了一些。他覺到王老師的可愛。老師已經給他買過兩本《三字經》了。他沾上唾沫掀書，一掀把書角掀毛了，再掀，落下一塊來。掀著掀著，書掉下好些去。老師給買來一本新的！天賜不過意了：“這臭書，一掀就撕！”他實在是責備著自己。
“你要輕輕的一劃，把書頁的尖兒劃起來，看，這麼著，就撕不了了。”
果然，那樣是輕俏而且有意思，第三本《三字經》的字一個也沒弄殘。偶爾要發瘋而狂翻書頁的時候，他會管束住自己，這本新書是老師給的：“老師，我把那本舊的快翻一回吧？看我能掀得多麼快！”於是廢物利用，那兩本舊的專為過癮用，呲呲的掀得非常的快，也很滿意。
那塊竹板還在，可是他已不再怕它，有時候反倒問老師：“老師，你怎老不用板子呢？”
“手心癢癢啊？”老師笑了：“不愛打人，我家裏也有小孩！”
老師不笑了：“三的跟你一邊兒大。你幾月生日？”“過了八月節；那回不是老師放我一天學？”