他們就守著自己的一畝三分地，逍遙自在得了。
真正關注這件事的，就是年級排名前麵的學生們。超級補習班的傳聞，在他們父母的圈子裏都有所耳聞，據說進入的條件很苛刻。
一旦進去了，考上全國前幾名高校的概率會提升一些。
高考是一條獨木橋，零點幾分都足夠擠下無數位次，而通往那幾所學校的路段尤其擁堵，通關難度堪稱地獄級別。
且不說薛瑾本身就是年級第一，加上又進入了超級補習班，簡直是如虎添翼。這就讓其他人有些坐不住了。
他的例子一開，方主任和楊老師最擔心的結果果然出現了。這幾天，陸續有家長來電谘詢給自家孩子辦理晚自習請假的手續。
他們說行也不是，說不行也不是。特別是不能把拒絕的話說得太硬了，對方手裏還捏著薛瑾的例子作為反擊武器呢。
校長緊急召開了校務會，要在會上定下一個基調，以便應付日益增多的谘詢。在會上，校長心情不太美麗，“老方，老楊，你說你們倆，都是幾十年教齡的老同誌了，勸說一位家長，有那麼難嗎？”
方主任心想，這時候你就忙著扣鍋了，當時給你彙報的時候，你還說這樣冷處理最好，免得給學校惹麻煩。
對領導的吐槽當然隻能放在心裏，方主任說，“薛瑾同學的家長來谘詢晚自習請假的時候，態度相當強硬，我和老楊也進行了很多次的勸說，可是沒有效果。家長也是一片苦心，認為補習班那邊能給她的孩子提供更好的學習環境，有助於高考成績的提升。話說到這兒了，再不放行，倒顯得學校是在保護自己的功勞，所以才攔著學生，不準他們去補習班的。”
第二個開口的是朱老師。他的話沒有就事論事，而是借題發揮發泄怒氣而已，“所以，家教很重要。一個學生的素質，可以從家長的素質裏體現。”
就差明著說薛瑾沒教養了。
楊老師怎麼能讓朱老師在這逞口舌之快？隻是他還沒發聲，校長心煩地開火了，“現在討論的是補習班的事，其他的話就少說。沒有建議的，先別插嘴。”
被校長嗆聲了，朱老師再想倚老賣老，都隻有憋著。
看得楊老師分外舒爽。
討論半天也沒有結果，校長感覺心累，手一揮，“總之，先進行勸說，我去上麵報個備。你看看這事情弄得。”
一群老師就散開，回了各自的辦公室。
朱老師憋得慌了，“我就說嘛，有些學生表麵看起來乖得很，其實最麻煩最難纏的就是他們。”
楊老師腳步頓住，一米八幾的大漢往不到一米七的朱老師麵前一杵，還特意把聲音給調低，“朱老師，你一個快五十歲的成年人了，跟一個小孩子較勁，有意思麼？還有你那點習慣，真以為沒人敢說啊？要是鬧到校長那裏，你的麵子怕是過不去吧？”
本來他就因為薛瑾的事情心煩著呢，偏偏這中年人又沒眼色，一個勁地顧著泄私憤，於是楊老師也懶得客套了。
對於嘴碎的人，要麼比他們更嘴碎，要麼就拿拳頭讓他們閉嘴。
真要有武力，也不會就一張嘴碎了。
這一招果然很有效。被楊老師高大的陰影籠罩住，朱老師感覺腿都軟了，下意識就往後退了幾步，一個沒站住，差點沒坐地上去。
效果達標後，楊老師沒準備趁勝追擊，而且方主任注意到他的小動作，哭笑不得，“老楊，幹嘛呢？回去了。”
等他們走後，朱老師慢慢走到牆邊，一手撐住，嘴裏吐出一個呸。