學柔見過紫藤席。
曾外婆房間裏鋪著的那張席子，就是紫藤席，老人家背怕硬，又不喜歡挨著水牛皮睡，曾母就特意在市麵上挑了一套價值不菲的藤席，說是睡著軟，讓人踏實。
那張席子雖說不錯，可是距離小鮮嘴裏說得黑紫藤的效用，差了還不是一丁點。更關鍵的是，學柔沒聽說過小鮮回編席子。
暑假前一個月，聖心中學的校門外來了個賣刺繡玩意的南方人。攤頭上賣得那些所謂的刺繡的玩意（2000年夏那會兒，還沒流行十字繡呢）。
一個竹條框起來的圓圈，再是一塊算是綢布的白布，接著是幾枚比繡花針粗了幾倍的針，多種可供選色的線，加起來就算是一套刺繡的設備了。
十幾歲的中學生們，也許是受了古裝連續劇裏大家閨秀必會刺繡的觀念的荼毒，一個個圍著南方人，幾乎是人手一套，連張依依那類五大老粗的人，都買了一套。
於是乎，聖心中學的課桌前，人工湖邊，甚至是食堂裏，都會有那麼幾個女學生在討論著：“我昨天繡成了朵花，”“這有啥稀奇，我還縫了隻鳥呢，”無論是縫還是繡，在那股繡花潮流下，幸免於難的就隻有小鮮和學柔了。兩人一個是太忙無暇“縫補”，一個是寧可拿個鋤頭去刨土，也不願為了朵“假花”，紮破手指數次。
學柔的這段回憶隻是為了證明一件事，小鮮應該是個很沒有手工天分的人。
“我今天剛學會的，”為了方便小鮮記憶，毛大竹教了個口訣，“橫是橫，縱是縱，橫在上，縱在下，縱橫相壓，”用竹篾編席子要複雜些，還要先劈好篾片，用黑紫藤可以省去這一步驟，因為黑紫藤本身質地就很柔韌，生長的也是規律整齊，隻需要用剪刀稍微修剪下，接好紫藤條之間的接口，再壓緊，像是女孩子織毛衣那樣，一編一編向下就成了。
小鮮拿回來的材料並不多，一張席子是絕對不夠的，充其量也就隻能是編出一張枕頭席了。開始編織之前，小鮮瞄了學柔一眼，那眼神的意思是，你站著，我可編不出來。
學柔“切”了一聲，她的房間，反倒是她呆不得了。還是回陽台，繼續“感應鍛煉”去了。“學柔啊，你剛才的方法不對，”為了彌補下自己的人品無下限，小鮮指出了學柔剛才“感應鍛煉”時的問題。
剛才小鮮走到陽台上詢問學柔時，她的反應分明是沒有感覺到小鮮的到來，學柔現在的異能還很不穩定，過分集中注意力在感知上，反而閉塞了自己的五官對附近的感覺，“你得學會一心二用”。
對於一心二用，小鮮還是很有些心得的，無論是再葛村時，還是後來在宿舍再或者是姑家裏時，她進空間時，都會嚴密注意空間外的環境變化，在察覺到微弱的腳步聲時，就立刻退出空間。
過去的五年多，讓小鮮已經能夠很好地把握住在任何情況下，都能保持一心二用。而上一次過度使用靈犀剪時，她足足昏迷了兩個月後，發現這種能力又提高了一層。
就算是身體陷入睡眠或者是昏迷轉台，她的某部分意識還是保持著警惕。
“學會一心二用”，學柔將話牢記在了心裏，走了出去。
小鮮找了張報紙，平鋪在地上，把那些黑紫藤都倒了出來。
工欲善其事必先利其器，說得就是於老那種性子的人，盡管編織黑紫藤席用不了那麼多的藤條，他已經把所有的紫藤都修剪成了相同的長度。
小鮮此時要做的並不是修剪紫藤，她想做的是另外一件事。
小鮮心神一動，再出現房間裏時，手中已經多了一捧水，銀品空間水。
小鮮一直沒搞明白，空間晉級後，為什麼會多出來這麼一片狀態介乎於固態和液態之間的銀品空間水。
盡管小白蛟和小鮮都更喜歡叫它為空間水。可是像是現在這樣被捧在了手裏後，“空間水”不會像外界的水那樣，從手指縫隙裏漏出來。
可是在接觸到土壤後，它又會滲透進土裏，發揮了比普通的水，滋潤的多的效用。
它的樣子和水銀差不多，直到今天之前，小鮮都沒弄清楚具體該怎麼使用它，更多的時候，她是把它作為鐵品和銅品的混合體，催長植物治療百病。
可是今天，小鮮看到了於老編出來的席子時，她和毛大竹都表現出了驚喜。
隻是她和毛大竹的喜並不在一個層麵上。
毛大竹眼裏，那張黑紫藤竹席是一件完美的竹製品，它可以賣出去大賺一筆，也可以掛在涼席店裏，當個門麵擺設。