第三章用賞識挖掘孩子的無窮潛力 21.這是我愛你的理由
有一個女同學，其貌不揚，自認為班裏的好孩子很多，而自己是一個另類。教過她的老師都說她的腦子笨，大腦裏麵不是人腦，是豆腐，她對此堅信不疑。
她特別害怕數學，無論怎麼認真聽，都不知所雲，不知道老師說的是什麼。數學老師經常說她上課不注意聽講……
同時，班裏的女同學都不和她玩，她感到很傷心。慢慢地，她就習慣了，就混到了男孩子堆裏，和他們一起玩耍，踢足球，在樓後麵捉老鼠……
一年的暑假過後，來了一個新老師，正好教他們班數學課。因為是新老師，大家都覺得新鮮。不久，新老師注意到了她，說她的球踢得不錯，還說她的動手能力很強，她被感動得悄悄地哭了……
她牢牢地抓住了這一信息。
有了老師的賞識，她下決心要贏得老師更多的賞識，但是她的進步比較慢，一般令別人覺不出來，可她自己一直在偷偷地努力。
新年的時候，她意外地收到了數學老師送給她的一個厚厚的筆記本。在這個筆記本上，老師寫下了一句使她深受感動的話：“你是一個可愛的孩子，我感覺到了：你一直很努力——這是我愛你的理由。”
她在老師的賞識下，經過一年的努力，終於趕上了全班同學，後來“後來居上”，考進了一所全國著名的大學，使很多人大吃一驚。
道理其實很簡單，因為這位女孩遇到了一位善解人意的老師，給了她一個意外的驚喜，給了她上進的動力，所以她能夠後來居上，獲得了讓人驚奇的成績。因此，對一個人來說，隻要努力，什麼時候都不晚。父母千萬不要因為孩子一時一事的失敗而責罵孩子，從而耽誤了孩子的大好前程。
既然給別人一個驚喜也是賞識的一種技巧，父母為什麼不將這種技巧用到孩子的身上呢?因為你給孩子一個賞識，孩子也會給你一個驚喜。