第三章用賞識挖掘孩子的無窮潛力 20.成功的母親
讓我們來看一看下麵這位母親成功的經驗。
她是這樣說的：
我的孩子從上幼兒園起，我就在他身上做實驗：如果今天賞識他會說話，會叫人，明天他會更注重禮貌；如果今天賞識他小手帕洗得幹淨，明天他的小手帕會洗得更加幹淨；如果今天賞識他的兒歌唱得好，明天他唱兒歌時會更加來勁……
孩子上學時，有一段時間成績不大理想，期末考試甚至出現數學要補考。但我從不責怪自己的孩子“笨”，而是耐心地幫他分析原因，不失時機地賞識他。孩子最怕做應用題，剛學會做時，六道應用題僅能做對兩道，然而我卻大聲賞識他：“不簡單，這麼難的應用題你都會做!媽媽小時候還沒有你聰明哩!”當我發現孩子隨手寫的一首打油詩，我如獲至寶，馬上向孩子要過來珍藏起來。因為在我心中，這絕不是一句句普通的順口溜，它更代表了一顆自尊、快樂的童心!
在我的賞識中，孩子強烈的自信心被培養起來，學習成績逐步提高，後來在全國中小孩子“給下崗的爸爸媽媽寫封信”、“微笑天使”行動征文中，榮獲了三等獎。小學畢業時，他以班上排名第三的好成績考入中學。
由此可見，學會賞識孩子並不是很困難的事情，關鍵是父母有沒有這種意識，能不能認識到它的重要性。
但是在孩子們需要賞識的時候，不少的父母卻會說這樣的話：
“你怎麼這麼沒出息!”
“笨死你!這麼點兒事都做不好。”
“你聾了?聽見沒有?”
“哎，你怎麼這麼懶呀!”
“你跟你爸一個德性!”
……
這些話不僅在當時令孩子不快，而且在他們潛意識裏留下深深的痕跡。各種貶低孩子的話像種子一樣灑落在孩子心裏，越積越多，越藏越深，逐漸成為他們自我評價的標準，結果自己還真的成了被父母咒罵的那種人。
為什麼不把貶低換作賞識呢？
這裏引用日本一位兒童教育學家的話來給那些不會賞識孩子的父母“醒腦”。
這位專家的一項研究表明，孩子經常受到父母賞識和很少受到父母賞識的，其成才率前者比後者高5倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知先生，早在半個世紀前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會賞識孩子。
賞識是成功的催化劑，賞識比批評和強迫的效果要見效得多。