潘管家出去後，祁襄半瞌著眼，似睡非睡的。因為出汗的緣故，臉色倒有了些紅潤，卻不是健康的潤澤。
白君瑜和何小姐的事，祁襄早已知道，傷心歸傷心，卻不至於自我折騰。讓他這樣折騰的，是出於對自己的厭惡——他居然因為白君瑜，而討厭起何小姐，他不甘心、焦躁，想把白君瑜搶出來，甚至想推開何小姐，警告他離白君瑜遠一點……
這是病態的，是心病了。他跟何小姐沒有接觸，也僅僅是一麵之緣，根本不應該厭惡一個沒有交際的姑娘，更不應該產生怪罪之心。他覺得自己就像一條毒蛇，悄悄地徘徊在白君瑜身邊，意圖用毒牙咬死每一個接近白君瑜的姑娘……
喜歡一個人，而對方另有所愛，暗自嫉妒、難過、憤懣……都是正常的，但不應該想要傷害那個無辜的被愛者。
所以祁襄不吃不喝，這樣就沒有力氣爬起來，也就不會做出過激的事了。
愛一個人很幸福，同時也很辛苦。既然他選擇沉默，害怕絕情，那就沒必要去牽連一個無辜的人。等他想通了，他會吃飯、吃藥，好好活下去，他還有很多事要做，這些才是他回京的意義。
第二天下午，太傅將文稿交給了皇上。皇上看後大感欣慰，也甚是滿意，趕緊讓李公公將這些拿去樂司，盡快排出戲來。
祁襄準備了兩個故事——
一個是自小學武但找不到學武意義的青年遊曆至邊關，看到城中被外族劫掠後百姓的慘狀，心中大震驚，自此勵誌鎮守邊關，保家國安寧。他先是說服家人，安撫未婚妻，然後參加武試，過五關斬六將，終於成了軍中一個小官。之後慢慢通過戰事曆練，積攢軍功，在軍中地位也越來越高。又呼籲親朋友好友入軍衛國，共赴戰場。戰事輸贏皆有，青年從中學到很多，也發現懂得“武”的價值。在打了一場漂亮的勝仗後，被封了將軍，如他所願，鎮守邊關。從此再無外族敢來犯，邊關安寧，人人稱頌，千古留名。
另一個是少年書生在外讀書回家，發現家裏人被外族所害，整個村子無人生還，金銀糧食也被洗劫一空。少年背上了血海深仇，誓要殺光外族，為家人、為全村報仇。從此，少年棄文從武，拜師學藝。過程十分艱辛，但最後學有有成，又幸得一位將軍賞識，入軍參戰，在軍中與將士們的相處過程中，他也逐漸喜愛上了軍中生活。軍中規矩嚴，但人人豪爽義氣，是值得結交之輩。大仇得報後，少年沒有選擇離軍繼續讀書，而是留在軍中與將士們同甘共苦，收獲了一群兄弟，生死與共。
前一個故事打鬥場麵較多，適合排成戲，必然精彩好看。後者則是由文轉武，內心想法的改變和軍中的義氣相處更為突出，適合用來說書。
“當初你向朕讚過祁襄的文采，當時隻覺得是通詩書，沒想到現在這些雜文編寫也做得這樣好。”皇上感慨。想著等宮中說書先生練好了，他必要叫到跟前聽上一番。
太傅雖不滿皇上當初的決定，但事已致此，翻舊事已經沒有意義，便道：“祁襄書讀得雜，能寫出這些臣倒不意外。隻是想著若多讀幾年，寫得會比現在還好吧。”
皇上點頭，“他那身子究竟哪兒不好？”
太傅回說：“之前請了大夫去看，說處處都虛，就算將養著，也要十年才能見好。”
皇上長歎一聲，“倒是苦了那孩子了。等他好些了，朕再傳他進宮受賞吧。”
“臣代祁襄謝過皇上。”那些金銀太傅可看不上，如今當務之急，是去了祁襄的奴籍。但這話不能說得太直，還得迂回著找機會，讓皇上自己開這個口才行。