“說對不起沒用，我勸您趕快把兒子叫回去！”村長不依不饒地說，“否則，不僅誤人子弟，還可能釀出大事故！一個神經病來代課，誰都不能答應！”
“哦哦，誤人子弟、釀出大事故，不會的不會的——怎麼可能呢？”校長那張紅臉一下子又變成煞白，忙不迭說道，“我那孩子學習成績蠻好的，鍛煉三兩年，絕對勝任手下工作！”
“您那孩子是什麼樣的人哪，還絕對勝任工作？”村長聽了校長不得體的話語，越發氣憤，一股腦兒把心中的話全都傾倒出來，“校長，在家裏我天天告誡我兒子：你們老師說什麼、做什麼不要去理會他——他是神經病，招惹他被他打很危險！孩子小不懂事，聽過就忘——瞧，今天果然被打成這樣！”
“要是懂事，還叫孩子嗎？”“侯老師”說。他與村長自小同學，躲在自己的座位上，睒著眼睛偷偷發笑，幸災樂禍。
“幸虧打在背上、腿上，要是打在頭上後果不堪設想！”村長繼續說，“今天還算幸運沒出什麼大問題，你我兩家都好——我現在來也並非要和您過不去，而是意識到問題的嚴重性要給您一個忠告：為了村裏的孩子、為了學校，也是為了你們自己，把兒子叫回家去！”
校長貓頭鷹一樣的臉突然間又由煞白變成深紫，紫亮紫亮的，連耳朵根都成了紫嘟嘟的。那句“他是神經病”猶如一枚鐵釘子深深紮進他的心，叫他痛苦不堪，可那變態的自尊卻不願就此退卻仍盤踞在那裏時時發作……
“別的孩子不打，偏偏打您家的——那孩子也太調皮了吧！”校長自知理虧卻又不服氣，糊糊塗塗地從嘴裏牙縫裏抖出這麼一句更為不合時宜的話。
這話就如一瓢餿臭的泔水，令人作嘔，村長正色道：“我提意見要接受你就接受，不願接受那是你自己的事！要是我兒子有問題，我一定告你！”
村長說話的語調不高，但顯得強硬，寒氣逼人。校長不敢造次，小心翼翼的說：“我錯了，我錯了，接受批評，這就叫我兒子回家。”……
風波過後，事情漸漸平息下來，校長並沒有接受村長的意見把兒子叫回家，仍把他留在學校代課。
我們這些家夥身上都有臭毛病，不願去尊重所謂的“領導”、權威，而對學問、能力、人格佩得五體投地——眼前的這位校長能贏得我們喜歡與尊敬嗎？我天生這麼一個白癡，心裏有了這些情緒老藏不住，總要掛上臉、總要不知不覺從嘴裏說出來。這麼一來，壞了，得罪校長了，盡管我用心工作取得不錯的成績，可一連幾年考核他都不肯把“優秀”或“先進”給一個我——三年一聘，若三年時間沒一個“優秀”或“先進”能從二級聘上一級、一級聘上高級？那些東西對每一個老師有多麼重要，我們誰都清楚，校長就是不肯給我……校長盤算著我不能從二級被聘上一級而暗暗發笑的時候，我卻僥幸被聘上了。這得感謝原來的校長。雖然我的所作所為搞得他很沒麵子、很不舒服，但是在遇難前一年他根據成績客觀公正地給了我一個“優秀”——這個“優秀”關鍵時刻起了作用！我深深懷念他就是因為這麼一件小事。我們這些人很容易滿足，對一個人心生感激之情，並不在於他能給自己帶來多少物質財富、多高地位，而僅在於一些小事上——一次小小的客觀公正的評價叫人感到多麼溫暖！多麼難忘！
後一個校長能做好學校各項工作嗎？