企業在錄用新員工的時候，往往會將注意力集中在招聘 “有經驗 ”的 “人才 ”上。在企業的用人邏輯中，任用有經驗的 “人才”，企業投入的教育培養成本就低，產生價值效用的時間也就更快，這是一種有用的資源；而沒有 “經驗 ”的新員工，企業要為之投入教育和培養成本，為企業創造效用價值的時間則會更長。我們不難看出，“經驗 ”在這裏被企業看成一種有價值的資源，所以經驗有時候是一種技能。
既然是技能，那麼就應該學。
職場處處有老師，聰明的員工總是善於拜師，取人之長補己之短。他們甚至以不拘一格的形式來學藝，從懶惰的人身上學習勤快，從刻薄的人那裏學習寬容。他們拜一切人為師，每天都在一點一滴地進步和完善自我。
職場中有這樣一個廣為流傳的故事：
一個博士生畢業後應聘到一家公司上班，與他同辦公室的是兩個工作年限稍長的本科生。博士生對兩位同事心存輕蔑之意，不把他們放在眼裏。一天，他到公司後麵的水池裏釣魚，發現兩個同事也來了。兩個同事微笑著同他打招呼，他卻勉強點點頭，心想：哼，兩個小本科生，也要與我相提並論？然後，他蹲在離同事較遠的地方放杆釣魚，似乎有意拉開彼此的距離。
過了一會兒，一位同事突然站起來，踩著水麵噌噌跑到水池對麵去了。博士生看在眼裏，頓時驚呆了：怎麼，這位老兄還是位武林高手，輕功如此了得？他詫異之間，同事輕飄飄踩著水麵回來了。就在他目瞪口呆之際，另一位同事站起身，同樣姿勢優雅、毫不費力地跑到水池對麵。
博士生完全懵了，他一百二十個不明白兩位同事是如何輕巧地跑到水池對麵去的，就算真有輕功一說，他們是怎麼練成的呢？難道他們是世外高人？就在這時，他一陣內急，四下裏看看，廁所就在對麵。腹內焦急，容不得片刻猶豫，博士生抬腳直奔水池，也想赤手空腳渡水而過，在他意識裏，兩個小本科生都能輕鬆做到的事，他一個大博士生有什麼不能做的？哪成想，隻聽 “撲通”一聲，他整個兒栽倒在水池裏，成了落湯雞。
事後，博士生不解地問兩位同事：你們怎麼能夠那麼輕易地踩水而過，我卻一頭栽進了水池裏呢？我哪一點不如你們呢？
兩位同事麵麵相覷，對他說： “水池裏本來有兩排木樁，專門供釣者來去的。這幾天下雨，池水漲了，木樁也就隱藏在水下了。我們都知道木樁的位置，所以踩著木樁來去當然很簡單。 ”
博士生聽了，臉色頓變。
事情就是這麼簡單，博士生沒有擺正學習的姿態，沒有深刻體會 “三人行，必有我師 ”的道理，“一頭栽倒在水池裏 ”是必然的。每個人都有優異之處，隻有虛心地學習它，進而擁有它，才是正確而明智的做法，否則，你很可能在許多問題上都會一頭栽倒在水池裏。