“知識就是力量。”這是英國思想家培根的名言。幾百年來，這句名言在世界上產生了巨大的影響，成為人們讀書治學的精神支柱。但是，與之相應的疑問也始終相隨著。知識真的就是力量嗎？它是否需要一種合理的轉換，才會變成力量？
在職場中，我們經常會遇到一種情況，一個人在我們麵前口若懸河地無所不談，並且還持有個人的不少獨特見解，這個時候，我們就會由衷地感歎，他太有知識了；還有一種情況是，當一個人告訴我們，他畢業名牌大學，是碩士或者是博士學曆的時候，我們會在內心發出感慨，這個人真厲害，學曆很高！
這些現象在我們當今的社會中隨處可見，我們在頭腦裏也已經固化了這麼一種思維模式，總是覺得這樣的人是有知識的，同時也會在思維中自然地進入另一個邏輯 ———有知識的人就是有才華的人，有才華的人等於有才能或有技能（技能是指專業性解決問題的技術性能力，而才能就是指能有效運用相關知識解決問題的能力）的人，初看這樣的邏輯似乎沒什麼問題，但事實上我們的思維已經出現了錯誤，有知識的人可以是有才華（知識的表達能力）的人，但未必就是有才能或者技能的人，如果你把知識等同於才能和技能，那麼你很可悲，因為你太容易被忽悠，很難識別真正的人才，因為有的人知識豐富卻無法轉化為能力，有的人知識不多，但運用知識的能力很強。
職場中，老板需要的始終是真正的人才，而真正的人才就是既具備淵博的知識，同時又能有效將知識轉化為才能或技能的人！那麼如何才能將知識轉化為有效的能力呢？
第一步，“知道”。這是我們接觸新事物的第一步，也是學習的開始。它是一個簡單、感性的認知基礎。如學外語單詞，你首先得了解它的基本詞義是什麼，讀音如何，等等。但這遠遠不夠，隻是知道了冰山一角、九牛一毛的功夫，還須往下深入到下一階段。謂之 “知然”。
第二步，“悟道”。正如世人經常膚淺地隻看到那些成功者的外在成就，並羨慕他們所擁有的鮮花與掌聲、名利與榮耀。我們以為他們隻是財運亨通、長袖善舞或投機取巧、善假於物的結果，殊不知在他們光環的背後，還凝聚著昔日打拚基業時付出的超出常人能負荷的心理壓力、勞苦辛酸，甚至是淚水血痕！了解了這些，對那些成功者的評價的態度會大大改變，學習了他人成功創業的艱辛努力，增添了一分對人的敬仰、尊重、認同，少了許些冷漠、傷害、諷刺！這即是 “悟道”。是由感性上升到理性的 “認知 ”過程。謂之 “知所以然”。
第三步，“做道”。做是一個實踐與體驗的過程。如果說，前兩個步驟是大部分運用左腦理性思考的過程的話，那麼這一步驟即是發揮右腦潛意識能量的絕佳時機。需要你能完全地 Nomind———“放下”理性的思考與判斷，百分百地參與其中，充分地感受一切，感受你的身體、情緒、感覺、理性的互動體驗式學習的每個刹那。你將收獲前所未有的最大的資訊及成長，掌握生命中更多的可能性。此過程是 “行動 ”的過程。謂之 “行然”。
第四步，“教道”。你將成為一名 “專業教練”，把前三個步驟習得的經驗、感受及成果擴大傳播。也許，你覺得自己學得可以了，有些得意洋洋第一了，一副誌滿意得的神情。請暫緩翹尾，可否去分享、教授其他的團隊成章員，讓他們也和你一樣共享共榮。也使得你的 “豐碩成果 ”由一人倍增至數搶手十人或是數百人的團隊。既倍增了效能，倍增了效益，也倍增了生命價值！員工在這一過程裏，你會發現當一名 “名將 ”和“名帥”需要截然不同的 “用心 ”與 擁有“才華”！更讓你有機會透過“教學相長”的過程來進一步提升自己。這是一好技個“認知 ”與“行動 ”高度整合的過程。謂之 “授然”。能第五步，“得道”。在經曆上麵四個步驟的錘煉之後，終於可進入“智慧的殿堂”。這是實實在在地到達了圓融、自由的境地。我們將不會再被外界的萬千變化的 “色相 ”所迷惑，生命的品質擁有 “如來 ”般的自由、流動、優雅、生動、變化。這是最高品質的 “學習 ”與“修為”。將充分享受個人成功和團隊成功的喜悅相逢，懷抱展現個人與團隊終極使命及價值的舞台。這是回歸 “生命之泉 ”的過程。謂之 “道然”。
以上個人學習與成長的 “五步法則”，前兩步是 “知”，第三步是 “行”，第四步是 “合”，最後一步則是 “一”，總起來即為 “知行合一”。這是一個人生命的最高層次的智慧。
學習的目的是 “致用”，表現在學習的結果上與學習的過程裏。隻有當 “知識 ”轉化成 “能力 ”和“智慧 ”的時候，才能真正彰顯 “知識 ”的力量或價值。職場中，一個員工隻有真正做到 “學以致用”，將自己的知識充分運用於實際工作，為企業帶來實際效益，才能真正地使自己完成從 “人才 ”到 “人財 ”的蛻變，成為企業裏最搶手的精英。