教子箴言
規則是人們在日常生活、工作、學習中必須遵守的科學的、合理的、合法的行為規範和準則，它保證社會生活、工作、行為有序規範，也是現代精神文明的重要組成部分。培養孩子的規則意識及執行規則的能力，將有利於孩子順利成長為社會人。
周末，冬冬和媽媽一起去公園玩，有許多小朋友都喜歡玩蹺蹺板，滑梯前的人也很多，媽媽對冬冬說：“你想玩哪個都要排隊”。秋秋站在滑梯隊伍的最後一個，等著輪到自己，幾個男孩子正在向上爬，他們迅速地從滑梯上滑下來後，又徑直走向上滑梯的樓梯，擠在冬冬的前麵，冬冬不知怎麼辦，回頭看了媽媽一眼，見媽媽正和別的媽媽說話，他本能地向後退了退，男孩子們又爬上去。等再次快輪到自己時，冬冬看著那些男孩子又要擠上來，趕快爬上滑梯，往下滑了下來。
回家的路上，冬冬不解地問媽媽：“為什麼你告訴我要排隊，可那幾個哥哥卻不排隊呢？”媽媽反問道：“那幾個哥哥不排隊，你說大家會喜歡他們嗎？”冬冬很認真地說：“不喜歡，本來輪到我了，他們那麼霸道，又擋在我的前麵。”媽媽聽了冬冬的話，笑著說道：“是呀，不排隊的人大家都不喜歡，我們的冬冬可不要做這樣的人，是吧？”“恩！”冬冬使勁的點了點頭。
延伸閱讀給孩子自主權，孩子會更守規則
哈佛大學曾經發生這樣一件事：一場意外的大火，燒毀了學校的圖書館，有很多古書被毀於一旦。一位學生曾私自把一本古書帶出圖書館，當他得意地把這本幸免於難的古書上繳給學校時，學校除了給他情理之中的表揚外，還做出了將他開除學校的決定。因為哈佛的理念就是：讓校規看守哈佛。
可見，哈佛是多麼的看重自己的校規，多麼的尊重“規則”。
規則是人們在日常生活、工作、學習中必須遵守的科學的、合理的、合法的行為規範和準則，是現代精神文明的重要組成部分。規則意識及執行規則能力，對人的一生具有重大的作用，社會任何一處都會有不同的規則，不同的社會角色須遵守不同的規則。守規則是文明人的基本素質，也是社會存在和發展的需要。在孩子成長的道路上，家長要用規則來教育孩子，讓孩子自覺遵守規則，明白世事的孰是孰非，這樣，不僅有利於其健康成長，而且整個社會也會因此變得更加文明、高尚。如果規則是一滴水的話，那麼孩子收獲的將是整個海洋！
大多數孩子在入學前主要待在家庭或幼兒園，過的是一種相對自由，關愛較多，拘束較少的生活。進入學校後，孩子就好像一下子掉進了規則的海洋裏，不但接觸的功課裏充滿各種符號的學習規則。而且每天的在校生活也按規則控製著。如課間隻有10分鍾休息，課時安排較緊；上課回答問題隻能舉手，有時甚至舉了手也回答不上；下課後；活動場地有限，又不能在樓道裏大聲喧嘩；甚至入廁、喝水都需要排隊等候……孩子們感到受拘束多，很不自由，相比以前的生活產生了較大的心理落差。
為了使孩子能愉快、積極地適應學校和社會的生活。家長應首先審視自己的教育方式是否得當，然後再製定一個切實可行的培養計劃，配合學校要求，讓孩子做一個遵守規則的人。下麵幾種做法可供家長參考：
在日常生活中養成遵守規則的習慣
國有國法，家有家規。從孩子日常生活的小細節抓起，如果孩子早上喜歡賴床，家長就應該給孩子定好鬧鍾，讓孩子在規定的時間內起床；如果孩子喜歡看電視，家長就應該規定好孩子看電視的時間，超過時間就必須去休息；如果孩子總吵著要買玩具，家長就應該規定好孩子的玩具的費用支出，超過支出就絕對不妥協。這樣一來，孩子就會慢慢養成遵守規則的好習慣。