如果家長總是支持孩子的立場，時間長了會造成孩子遇事總是斤斤計較，強調個人利益。當然，我們也並不是提倡教孩子無限度的忍耐，而是要培養孩子心胸寬廣的品性，在同學、朋友、老師麵前不計較個人得失。
如果孩子意氣用事，遭到誤會，就準備“以其人之道還治其人之身”，誤會就可能因此而成為彼此關係進一步惡化的導火線。所以，要讓問題朝好的方向發展，家長就應該鼓勵孩子：冷靜自己的情緒，平心靜氣的和誤會自己的對象麵談，把事情明白的說清楚。當然還可以請第三者出麵，代為和解。若這些方式依然沒有效用，家長就可以親自出麵，把問題有效的明朗化。
家長還可以在生活中講講自己被誤解的事：“今天，我做了許多工作，領導卻認為我在偷懶，想想真是委屈，但是，我隻要問心無愧就行了。”家長的樂觀態度往往會感染孩子，遇到相似的情況時，孩子就會像自己家長那樣去麵對。
總之，誤會總要消除，是非終要定論，隻是一個時間問題而已。因此，發生誤會後，讓孩子不用心急，坦然的去麵對，誤會終有被解開的一天。
教子故事孔子的教義
一次，孔子的得意門生顏回在街上看到一個買布的人和賣布的人在吵架。買布的大聲說：“三八二十三，你為什麼收我二十四個錢？”顏回上前勸架，說：“是三八二十四，你算錯了，別吵了。”那人指著顏回的鼻子說：“你算老幾？我就聽孔夫子的，咱們找他評理去！”顏回問：“如果你錯了怎麼辦？”那人回答：“我把腦袋給你。如果你錯了怎麼辦？”顏回說：“我就把帽子輸給你。”
於是，兩人一起去找孔子。孔子問明情況後，對顏回笑笑說：“三八就是二十三嘛，顏回，你輸了，把帽子給人家吧！”顏回心想，老師一定是老糊塗了。雖然不情願，顏回還是把帽子遞給了那人，那人拿了帽子高興地走了。
接著，孔子對顏回說：“說你輸了，隻是輸了一頂帽子；說他輸了，那可是一條人命啊！你說是帽子重要還是人命重要？”顏回恍然大悟，“撲通”跪在孔子麵前，恭敬地說：“老師重大義而輕小是非，學生慚愧萬分！”