教子箴言
“家長會”不是“洪水猛獸”般的“告狀會”，而是家長與老師溝通的平台，它可以加強學校與家庭的密切配合，共同幫助孩子的健康成長。所以，害怕家長會完全沒必要。
睿睿最怕的不是“考試”，而是每次考試後的“家長會”。他知道自己在學校裏很調皮，常給老師和同學們惹麻煩，學習成績也不是很好，家長會上老師肯定會對他媽媽“大吐苦水”的。所以，在他印象中，媽媽每次開完家長會，都會一連好幾天都不給他好臉色看。
這一天，又是家長會，而且，是從來沒去開過家長會的爸爸代表家長去的。這下，睿睿的心就更加緊張了。等啊等，好不容易等到爸爸。睿睿那顆懸著的心立刻又緊了起來。他悶悶地跟著爸爸到了客廳，等待著爸爸發話。
爸爸看著一臉緊張的兒子，有些好笑，說：“有這麼可怕嗎？好好坐下把。”於是睿睿就忐忑不安的坐下了。
“你也不必這麼緊張，其實你們老師也說了不少你的好話。比如你雖然有些搗蛋，但樂於助人，還是很讓老師同學們喜歡的。成績方麵是差了點，但我發現你的數學特別棒，有道題目讓爸爸做都有點困難，你居然都把它給做好了，兒子，你很聰明的！”爸爸笑著對睿睿說。
聽了爸爸的話，睿睿心裏放鬆了很多，還是爸爸最了解自己呀！不像媽媽那樣隻聽老師說他的“壞話”。於是，睿睿也很真誠地對爸爸說：“爸爸，我知道我的成績不夠好，平時表現也比較糟糕。但是，我也是有優點的，爸爸知道我不是壞學生，我很高興！我以後一定會爭取進步的！”
爸爸滿意地對兒子豎起大拇指，說：“好，兒子，有你這句話，爸爸就放心了，以後的家長會爸爸都帶你一起去，我們一起來解決問題，好嗎？”
“恩，那我以後都不怕開家長會了”。睿睿開心的說道。他心裏還有句話，那就是“我爸爸真棒”。
延伸閱讀別讓“家長會”變成孩子的“受難會”
爺爺退休了，報名上了老年大學。正讀一年級的孫子問：“爺爺，你還讀書啊！”
爺爺說：“我讀書有什麼不好嗎？”
孫子說：“好是好，就是萬一學校通知開家長會，你怎麼辦呢？”
看了上麵這則笑話，相信很多孩子都會會心的一笑。因為他們都和這個笑話中的“孫子”一樣，非常擔心“家長會”。每次家長會前，他們也都在心裏默想著“怎麼辦？”
全國青少年心理谘詢熱線曾在12個城市抽樣調查，結果顯示，至少有70%的學生在開家長會的時候提心吊膽，剩下的30%是那些被公認的好學生。專家分析說，造成這種結果的原因有兩個方麵，一是長期以來：家長會的主要內容是老師向家長揭孩子的短兒，甚至有些家長會遭到老師的嚴厲批評，以至於家長都不願意開家長會，怕丟麵子，而孩子也有“天不怕，地不怕，就怕老師找爸爸”的想法；另一方麵，即使老師在家長會上以表揚學生為主，但多數家長回家後隻表揚孩子幾句，剩下的又是一頓臭批。在學校進行的一次測試中，老師在家長會上表揚了全班同學，第二天老師問學生，誰在家長會後得到了家長的表揚，舉手的隻有兩名同學。
於是，在這種情況下，孩子們自然要把“家長會”視為自己的“受難會”了。有些孩子為了阻撓家長與老師的“交換情報”，就隱瞞學校的通知，跟家長說不用開家長會。有些孩子甚至還用裝病的方式轉移家長的注意力，以達到不讓家長去參加家長會的目的。這樣一來，家長不但無法與老師進行合理的溝通，還讓孩子學會了撒謊，對孩子的身心發展都會有不利影響。長此下去，孩子就會養成“逃避責任”的壞習氣。為了使孩子不再懼怕家長去開家長會，從而使家長會真正起到幫助孩子進步的作用，家長可以試著從以下幾個方麵做起：
平時多與老師溝通
其實，要了解孩子在學校裏的情況，不一定非要等到開家長會的時候才去做準備。平時就與老師適當的溝通，才不會讓孩子在家長會的時候一下子就緊張起來。美美從來都不怕媽媽開家長會，因為她的老師就住在她家對門，平時媽媽經常過去串門。她在學校裏的情況媽媽都大致清楚，開家長會的時候她就也不像別的同學那樣“草木皆兵”了。老師有什麼新的方案需要美美媽媽配合的，美美媽媽也都能及時知道。
也許不是每個家長都碰巧像美美媽媽那樣與老師做鄰居，但家長可以通過電話，短信等方式從老師那裏獲取孩子在學校裏的信息。有什麼問題也及時的去解決，才不會把所有的問題放到家長會上一次性去解決。