處理家務事多考慮孩子的意見
輕鬆和諧的家庭有利於活躍孩子的思維，讓孩子暢所欲言，提高孩子獨立麵對問題的能力。而緊張沉悶的家庭裏成長的孩子往往會比較隨眾，很少有自己的想法。
頗具領導能力的龍龍有一個很開明的爸爸，平時家裏的大事小事爸爸都會“主動”向他“請教”解決方案，鼓勵兒子幫自己想對策。龍龍覺得自己在爸爸眼裏已經是個“小男子漢”了，就很樂意的去出謀劃策的。這樣一來，不但爸爸和龍龍的關係特“鐵”，還讓龍龍在學校裏成了老師的小助手，同學們的“小老師”，因為思維敏捷的他總能想到什麼好點子幫助老師和同學解決問題。
孩子是很需要家長尊重的，當家長讓孩子參與家裏各種事物的決策時，孩子會覺得自己很重要，責任感也會加強，就會很踴躍的去思考問題，提出自己的見解。
讓孩子明白“有主見”的重要性
在如今這個瞬息萬變的時代裏，人才的定義已經發生了很大的變化。因為，在現代化的企業中，有更多的人享有決策的權利，有更多的人必須在思考中不斷創新，也有更多的人有足夠的空間來決定要做什麼、要怎麼做……大多數人的工作不再是機械式的重複勞動，而是需要獨立思考、自主決策的複雜勞動。所以，今天大多數優秀的企業對人才的期望是：積極主動、充滿熱情、靈活自信。
如果我們的孩子還是隻會背誦知識，聽話被動，等著別人幫他作決定或做事情，那他進入社會就算不被欺負，也不會被重視。孩子要在這複雜、多變的社會裏生存、競爭、成功，必須早早地就要學會自主選擇。
教子故事小馬過河
小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽工作的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。
他過得很快樂，時光飛快地過去了。
有一天，媽媽把小馬叫到身邊說：“孩子，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裏去吧。”
小馬非常高興地答應了。他馱著糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，隻能自己趟過去。可又不知道河水有多深？猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河裏的水有多深呀？”
牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深，才到我的小腿。”小馬高興地跑回河邊準備趟過河去。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。”小馬低頭一看，原來是小鬆鼠。小鬆鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜著圓圓的眼睛，很認真地說：“前兩天我的一個夥伴不小心掉進了河裏，河水就把他卷走了。”小馬一聽沒主意了。牛伯伯說河水淺，小鬆鼠說河水深，這可怎麼辦呀？隻好回去問媽媽。
馬媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。小馬哭著把牛伯伯和小鬆鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說：“牛伯伯比你高大，小鬆鼠比你矮小，他們的意見你都隻能用來參考，你應該要有自己的想法呀。”小馬聽了媽媽的話，突然想起，媽媽平時就是趟過這條小河給對岸村子送糧食的，自己和媽媽差不多高大，那自己也一定能行的。
於是小馬又飛快地朝小河跑去。