教子箴言
隨著社會的日益發展，人才的要求也越來越高。精通一項技能的“專才”固然還被看好，但“一專多能”的綜合型人才明顯更受歡迎。所以，在尊重孩子個人興趣愛好的同時，也不要忘了培養孩子其他各方麵的能力。
可能是受家長老師心目中“愛學習的好孩子”的標準的影響，靜靜從來不愛和小朋友玩，也從來不纏著媽媽陪她去遊樂園，唱歌跳舞在她看來也都是浪費時間的事。總之，除了和讀書有關的一切在靜靜看來都是沒用的。靜靜的世界除了讀書還是讀書，沒有別的愛好。
愛靜靜的媽媽雖然很高興靜靜在學習上能取得優秀的成績，但看著孩子對其他任何事情都興趣缺缺的樣子，心裏又很不放心，怕她會因此變得越來越孤僻。
於是，媽媽經常叫親戚朋友們的孩子來家裏玩，還讓那些孩子纏著靜靜一起玩。媽媽買了很多課外書放在靜靜的書房裏。吃飯的時候也常常放著音樂。漸漸的，靜靜開始有了新的愛好，班裏組織合唱團的時候，她還主動去報了名。靜靜漸漸的變得開朗起來，媽媽很替她感到高興。
延伸閱讀愛好廣泛的孩子路子更寬
喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰為什麼能夠那麼高？因為有青藏高原這個巨大的平台為基礎。在青藏高原這個巨大平台之上，再矗立著世界第一高峰，這就可以穩固和讓我們理解了。試想，世界上有沒有任何一座大樓平地而起，能夠超越喜馬拉雅山珠穆朗瑪峰的高度？絕對沒有，也不可能有。因為我們的基礎平台不夠大，所以就不能夠將樓房建得那麼高。
一個孩子如果僅有一種愛好，他的平台就會很小，就很難保持長久快樂。培養孩子多種的愛好，它的平台就會不斷擴大，他會在不同的愛好中找到自己的快樂，那麼他的生活將變得更為豐富多彩。所以，不要讓孩子做“書呆子”型的人物，而要做多方位全麵發展的一專多能的複合型人才。這樣，孩子將來的路會更寬，孩子會走得更遠。
讓孩子學得從容
高壓政策下可以產生成績優異的“高材生”，但絕對培養不出“全麵發展，一專多能”的複合型人才。雖然家長都期盼著孩子能夠做自己理想中的那種優秀人才，但是，在培養孩子的時候絕對不能操之過急。
許多孩子剛從學校結束緊張的課程訓練，一回到家，書包才剛放下，就馬上被家長給逼到琴房去練琴。孩子的不甘，家長的急切，在這一刻往往會體現的淋漓盡致。但熱愛自由是人的天性，更是孩子們的天性。天天高強度的練習，就算是自己感興趣的事物，也會變得心不在焉起來，更無法達到預期的訓練效果。
家長要求孩子去發展愛好，就不應該過分強調結果。如果你的孩子能夠成為“小鋼琴家”，那麼，至於繪畫、寫作等等方麵隻要他在自己利所能及的範圍內稍加努力就行。不要再強求他能成為“畫家”、“作家”等。社會所要求的畢竟隻是“一專多能”的複合型人才，還不是“精通一切”的“全才”。
鼓勵孩子多交朋友
日常生活中我們往往會發現，許多性格開朗的孩子的興趣愛好往往也會非常的廣泛。而那些性格孤僻的孩子卻更容易成為“專才”。既然如此，家長就不妨鼓勵孩子多交朋友，增長見識。交朋友，不僅可以讓自己在感情上不那麼寂寞，更可以和朋友在興趣愛好上“互通有無”。達到“雙贏”的效果。