感恩悟語
孩子的健康成長，需要父母的特別關注；讓孩子學會善解人意，需要父母的精心教育。一個善解人意的孩子，才會懂得感恩。當孩子學會了善解人意，在與人交往中就會減少摩擦，消除怨恨，彼此加深了解，增進友誼。這對孩子的未來來說非常重要。
巧巧的媽媽是位自由撰稿人，這一段時間她都很忙，接送巧巧的工作都交給爸爸。爸爸對巧巧說：“最近不要去煩媽媽，媽媽很忙，很累。”
今天，巧巧的媽媽又坐在書桌前，寫了改，改了寫，顯然她的思緒有些亂，因為她的身邊全是一團團揉皺的紙球。是啊，沒有頭緒，出版社又崔著交稿，怎麼能不著急呢？
巧巧叫：“媽媽。”她沒有聽到。巧巧又叫：“媽媽”，她聽到了，卻沒有回頭。巧巧有些失望地繼續叫：“媽媽！”她回過頭，帶著怒氣的臉在看到女兒手中的果汁時愣住了。巧巧沒注意那麼多，看到媽媽回頭，她開心地說：“媽媽歇一會兒，喝點果汁吧，可以提神呢。”
媽媽感動地把她攬在懷裏，巧巧仿佛自言自語地說：“真希望我能幫媽媽工作，那樣的話，媽媽就不用那麼辛苦了。”
爸爸看著她們笑了。
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讓孩子學會善解人意
我們知道，善解人意是一種良好的心理素質，這種心理素質在協調社會人際關係和家庭生活中，起著舉足輕重的作用。
孩子在1一3歲的時候已經初步具備了認識周圍事物的能力，其意識和行為的控製能力和分析能力也大為提高，並且在大人的影響和教育下開始學說話，這個時候正是教育孩子的最佳時期。能否抓住小孩這一年齡特性，有意識地培養其善解人意的性格尤為重要。
教孩子學會善解人意，要從平凡的小事著手。
玲玲和媽媽的感情非常好，她每天都會纏著媽媽，想讓媽媽一直陪著她。但是，媽媽要上班，不能一直陪她。所以每次媽媽上班的時候玲玲都要哭鬧一番。隻要玲玲看到媽媽拎起書包，玲玲就會又哭又鬧，抱著媽媽的腿不讓媽媽走。
這天，媽媽上班快要遲到了，她有意躲著玲玲，想趁玲玲不注意的時候走出家門。誰知道，她剛想出去就被玲玲發現了。看到媽媽又要去上班，玲玲哭喊著：“不讓媽媽走！不讓媽媽走！”為了能夠順利走出家門，媽媽拿起一個漂亮的洋娃娃遞到玲玲手裏，對她說：“媽媽出去一會兒就回來了，你先喂飽這個娃娃好不好？她還沒吃飯呢！”玲玲根本就聽不進去，一個勁兒地嚷嚷：“不！不！我不要媽媽走！”她奪過洋娃娃，將洋娃娃摔在了地上，還踩了兩腳。“再不讓媽媽走，媽媽就要遲到了，快找奶奶玩去。”趁奶奶過來抱玲玲的時候，媽媽趕緊出了門。
每天玲玲都會鬧上這麼一場，對於玲玲的這種行為現象，有關專家分析，孩子大都會出現一個特別依戀親人的階段，並表現得非常任性霸道。
孩子在一歲前由於缺乏“客體永久性”概念，會誤以為事物消失了就是不存在了，看到父母離開就以為再也見不到了，因此表現出非常焦慮。此外，受“自我中心”心理的影響，學齡前孩子往往傾向於從自己的需要和立場考慮問題，常體會不到他人的需要，往往表現得非常任性。其實，孩子的任性、不通情達理和家長的撫養方式也有很大的關係。過分嬌慣、遷就孩子，往往會強化幼兒的利己心理，從而難以形成理解他人、為他人著想的性格。
所有的父母都想有一個善解人意的孩子。其實，如果父母想要讓孩子善解人意，可以通過很多方法來培養孩子，以下是有關專家的建議：
讓孩子參與一些社會公益活動，以此來培養孩子善解人意的品性。
當父母發現孩子有某些不良想法或做法的時候，父母要及時引導孩子多從對方的角度去思考問題。
教孩子學會寬慰體貼別人，人都需要得到別人的體諒與幫助。能同情人的人是偉大的人，能寬慰別人的心是崇高的心。