他在一九○七年畢業於愛荷華大學，他那純良的性格和深厚的學問，以及他在音樂方麵的才能，使得所有的教師和學生都很喜歡他。畢業以後，他拒絕了一個旅館留給他的職位，也拒絕了一個有錢人願意資助他繼續學音樂的計劃，因為他懷有崇高的理想。當他閱讀布克爾·華盛頓傳記的時候，就決心獻身於教育工作，去教育他那一族裏貧窮而沒有受過教育的人，所以他回到南方最貧瘠的地方——就是密西西比州傑克鎮以南二十五裏的小地方，他把自己的手表當了一塊六毛五美金後，就在樹林裏用樹樁當桌子，開始了他的露天學校。勞倫斯·瓊斯告訴那些憤怒的、等著要燒他的人，他所做過的各種奮鬥——教育那些沒有上過學的男孩和女孩，教導他們如何做好農夫、機匠、廚子、家庭主婦。他談到一些白人曾經協助他建立這所學校——那些白人送給他土地、木材、豬、牛和錢，幫助他繼續他的教育工作。
後來有人問勞倫斯·瓊斯，問他會不會恨那些把他拖出來準備吊死和燒死他的人？他回答說，他忙著實現他的理想，沒有時間去恨別人，他在專心地做一些超過他能力以外的大事，沒有時間去跟人家吵架。他說，“我沒有時間可以後悔，也沒有哪一個人能強迫我去恨他。”當時勞倫斯·瓊斯的態度非常誠懇，也令人感動。他絲毫不為自己哀求，隻希望別人了解他的理想。那一群暴民開始軟化了，最後，人群中有一個曾經參加過南北戰爭的老兵說：“我相信這孩子說的是真話，我認得那些他提起的白人，他是在做一件好事，我們弄錯了，我們應該幫助他而不該吊死他。”那位老兵拿下他的帽子，在人群裏傳來傳去，從那些預備把這位教育家燒死的人群裏，募集到五十二塊四毛錢，交給了瓊斯——這個曾經說過“我沒有時間去跟人家吵架，我沒有時間可以後悔，也沒有哪一個人能強迫我去恨他”的人。
我們在赫頓的《林肯傳》中可以知道林肯是從不依照自己的好惡去評判人的，他總認為他的對手也像別人一樣精明能幹，就算有人得罪過他，或是對他出言不遜，但是隻要是最合適的人，林肯就會讓他擔任這一職位，而且從不猶豫，他從不因為個人或是他的政敵而去撤換一個人。林肯委任高職位給曾經侮辱過他的人：邁克蘭、斯瓦德、史丹頓以及蔡斯。按照赫頓的說法，林肯相信沒有人是因為他的所作所為而受到特殊的讚揚或指責，因為我們每一個人都受到教育程度和環境的影響，我們所形成的習慣與特征造就了我們的現在和未來。
可能林肯是對的。如果我們跟我們的仇人有著一樣的生理、心理及情緒，如果我們所走的是同樣的路，也許我們也會做出跟他們同樣的事情，所以就讓我們用印第安人的祈禱詞來督促自己：“偉大的神靈！在我穿上別人的鹿皮靴走上兩周以前，請幫助我不要去評判他人。”所以不要去恨我們的仇人，學著去憐憫他們，並且感謝上蒼沒有讓我們和他們有同樣的經曆，與其去敵視詛咒他們，還不如去同情寬容他們，並且為他們祈禱。
在我成長的每一個晚上，我都會聽到父親在念《聖經》，而此時此刻，我仿佛又聽到了他念耶酥的那段話：“愛你的敵人，祝福那些傷害過你的人，善待仇恨你的人，並為迫害你的人祈禱。”我的父親一生都在說這段話，而這段話也將讓他內心平安快樂，那是很多有權勢的人無緣享受到的，所以你想讓自己安心，就不要去恨你的仇人。
巧妙應酬的學問