第10章 合理安排自己的工作(3)(1 / 3)

林肯沒有足夠的錢買書讀,但他並沒因此而放棄他喜愛的書籍,反而使他比原來更加勤奮。沒錢買書,林肯就想方設法向別人借閱,這也提高了林肯的閱讀速度。一次,他向一位農夫借閱《華盛頓傳記》,每天傍晚都借微弱的日光看到不能再看為止,然後再把書放到枕邊。第二天,太陽一升起,他立即爬起來借著晨光繼續閱讀。一天,由於他不小心將那本書淋濕了,物主看後大為不滿,要他賠償,由於貧困,林肯隻好到農夫家做了三天農活來彌補那本書的損失。

由於家庭貧困,林肯沒有充足的時間閱讀學習,他總是抓緊一切時間學習。下地幹活時,他常隨身帶一本書到地裏,當人們休息時,他就坐在樹下,掏出書來細細口味,一點不像幹過繁重農活的人。

林肯就是在如此艱苦的環境中努力培養自己的閱讀和學習習慣的。在每次的閱讀中都積累自己的知識。盡管他麵對生活帶給他的許多困難,但他絲毫沒有退縮,而是以實際行動麵對不公平的人生,最終成為美國最偉大的總統之一。

有些人不敢直麵困難,而有些人則截然相反,他們敢於麵對困難,向困難挑戰,從不幸中尋求成功。

一次,我訪問芝加哥大學,與校長討論如何麵對苦難與不幸,他向我舉例說:“假如有一個檸檬,就把它變成檸檬汁吧!”這就是成功人士所采取的方法,例子簡單卻一語道出了人生的真諦。當自暴自棄的人將檸檬作為他人生中的負擔時,成功的人就會問自己:“我要從中學到什麼教訓?我將怎麼把它轉化成對我有利的因素?該如何使手中的酸檸檬變成甜檸檬汁?”

海倫·凱勒是一個極富傳奇色彩的女孩,她在1歲多的時候,由於患猩紅熱而喪失了聽力和視力,並且講不出話來,命運對這個活潑可愛的小女孩簡直太殘忍了。由於父母的要求,一位來自盲人學校的老師蘇利文幫助海倫學習,使她能夠受到與正常人同等教育。

在老師的幫助下,海倫學會了盲文,蘇利文讓海倫在大自然的懷抱中直接感悟學習。因為海倫對具體事物接受起來比較容易,她可以在蘇利文老師的幫助下觸摸具體事物,這更容易使她識字。但是,當遇到抽象的詞彙時,老師無法用具體的事物來讓她感知,她花了很多功夫都不能很好的理解其中的意思。她一度沮喪地想放棄學習,但在老師的支持與鼓勵下,她終於攻克了學習上的難關。

海倫憑著驚人的毅力和信念學會了點字閱讀,並且學會了用特殊打印機進行寫作,海倫在每天勤奮地學習中不斷成長、充實自己。

海倫不滿足自己的這點知識,還希望自己能受到更高一級的教育。她申請大學的入學考試,以出乎常人的力量,全力以赴地準備大學的入學考試。在學習上,她遇到了前所未有的困難,但是她並沒有因此而放棄學習的念頭。她頑強地克服了重重阻礙,終於如願以償地考入哈佛大學的雷德克利學院,成為哈佛大學第一位身患三重殘疾的大學生,最後,她取得了優異的成績,獲得了哈佛大學的學士學位。

此後,海倫不斷地在世界各地進行演講,盡自己的所能為殘疾人謀福利。她終身致力於殘疾事業,給殘疾人帶去了福音和光明。實現了自身的最高價值。海倫·凱勒雖然身受三重殘疾,但憑著她自身的努力與高尚的精神力量,贏得了“光明天使”的美譽。

蕭伯納常常對那些抱怨現狀的人說:“人們常抱怨自己的境遇不佳,因此導致他們一事無成,但我就不相信這種說法。假如你得不到你所需要的環境,那你完全可以自己創造一個,讓壞事變成好事。”事實上,如果你成天抱怨某件事,認為是環境所帶來的不公平,那你就很難獲得成功。

我年輕時,總是因為自己個子比別人矮而失落。過了多年以後,我才懂得,身高與許多我們身體與生俱來的東西一樣可能好也可能不好,但這並不重要,它並不能阻礙我們的意誌,與我們的成功與否也並沒有至關重要的關係。因而,自身條件如何,完全看我們自己的態度而定。

生命中最重要的事情不是利用你所擁有的,隻有愚蠢的人才會那樣做。我們要做的是從失敗和困難中收取教訓,努力去克服,並逾越困難的鴻溝,獲得最終的成功,與此同時還少不了智慧的幫助。

倘若你希望自己具有良好的人生心態,那就請將自己的不利因素盡可能轉化為克服困難的動力,讓酸檸檬變成可口的甜檸檬汁吧!

合作競爭的魅力

一個人不可能獨立地在社會中生活,人與人之間的合作與競爭是我們社會生存和發展的動力。有句老話說得好,“駝負千斤,蟻負一粒。”說的就是駱駝雖然力量大,能擔負起千斤,但是螞蟻雖然力量小,但是由於眾多螞蟻的協作,也能完成任務。即使是在艱難的條件下,憑著智慧和團結的力量,最終也可以戰勝困難,取得勝利。