12.心理科學總的任務是揭示心理發生發展的規律，並運用這些規律為人類實踐服務。普通心理學是心理科學的總學科和入門學科。說它是總學科、母學科，是因為它研究正常成人所具有的一般的心理現象和心理規律，為其他心理學分支提供基本概念和基本原理，其他心理學分支的研究成果又不斷豐富了普通心理學。說它是入門學科，是因為它是心理學初學者的啟蒙課程，經過普通心理學的通道可以更順利地走入各心理學的分支。
13.心理現象是看不見、摸不著的精神現象，要想使心理學研究所提供的事實“有目共睹”，所揭露的規律“屢試不爽”，就要堅持心理學研究的客觀性和發展性的原則，還必須有具體的方法保證心理學研究的科學性。心理學常用的研究方法有觀察法、實驗法、測驗法、調查法等。幾種方法各有所長，研究時可配合使用。
四、重點難點分析
1.人類心理的主觀性和能動性
（1）人類心理的主觀性。
主觀性首先指心理是一種主觀精神現象而非客觀物質現象；其次指人當前的心理大多有個人過去經驗的參與，經驗的加入可能使人的心理更廣闊和深入，亦可能使人的心理走向錯覺、偏見和謬誤；第三指人的心理現象有較大的個體差異，反映了一個人的獨特性。
（2）人類心理的能動性。
能動性，一是指人的心理能夠透過現象揭示事物的內在本質和內在聯係；二是指人的心理能夠根據對客觀規律的認識適應和改造現實（個人現實、自然現實、社會現實），而不是盲目、被動地反映現實。
2.意識與無意識
意識是隻有人類才具有的心理現象。意識一詞有多重含義：從心理狀態上講，意識是一種清醒、警覺、覺察乃至注意集中的狀態；從心理內容上講，意識指可用語言報告出來的所思所想；從心理和行為水平上講，意識指能自覺支配調節心理和行為的高級的心理活動。
無意識指人們在正常情況下意識不到、也不能自覺調節和控製的心理現象。
意識是人類能動地認識和改造世界的主要的內部資源，但無意識對人心理和行為的影響作用也不可低估。
3.普通心理學的知識結構
作為心理學科的總學科，普通心理學的任務有兩大方麵：一是探討身心關係、主客觀關係、先後天關係等基本理論問題；二是探討人腦反映客觀現實的各種心理現象的產生過程及其原因、個性差異形成發展及變化的規律等基礎理論問題。概而言之，普通心理學的知識框架為。
4.關於心理規律的理解
心理規律首先表現為心理的形成、發展、變化與諸種影響因素間的必然聯係（內外關係）。
心理規律還表現為心理現象發生的內在機製與心理發展的內在邏輯（內部關係）。
根據以上理解，普通心理學各章中關於某種心理現象的內外影響因素的討論，關於某種心理現象內在生理心理機製的討論，都是對規律的探討。
5.心理學的研究方法
心理學研究的基本思路是：從可觀察的被試所處的環境因素、他（她）的行為因素及已知的他（她）的身心因素推知他（她）當前的心理活動。
心理學意義上“行為”的含義比較廣泛，行為反應、言語反應、表情動作都屬於行為的範疇。
由此，心理學研究的方法總的來講是觀察，即由觀察搜集有關事實（環境、行為、已知的身心等因素），探討事實間的內在聯係，進而揭示不可見的心理規律。由於觀察的方式不同，又可分作幾種具體方法。
上述幾種方法各有長短，詳細內容可參見各種版本的普通心理學書中所述。並且上述所舉隻是心理學研究的主要方法，並未囊括心理學研究方法的全部。
6.主要心理學派別和心理學思潮之比較
心理學科誕生之初，學派林立，各家各說，紛爭激烈。後來出現了互相吸收、融合的趨勢，出現了具有全球意義的某些心理學思潮。各種學派、思潮在心理學研究對象、任務、方法上的區別列表於下。