當挑戰自己要完成某個特定的目標時，你在向前推動自己。不是每次都能成功，很多時候你要經曆挫折與失敗，但那隻會讓挑戰變得更大。你將有機會重新來過，也許會找到一條更好的路線。每個挑戰都是一次學習的經曆，你不會從已經知道的東西中學習，你會從奮鬥、努力、實現和以往沒有走過的路中學習。
孩子本能地知道這一點。孩子們每天都麵對挑戰。他們開始時什麼都不知道，所以每件事情對於他們都是一個挑戰。孩子有一種無窮無盡的好奇心，他們很少害怕去嚐試新事物。當他們能掌握即使是最小的一種技能時，他們體會到的快樂馬上就會表現出來。一個孩子在第一次學會邁步、接住一個球或者學會說一個新單詞時所發出的活潑笑聲，比世界上任何東西都更甜美。我們一定要學會重新抓住這種從小成就中產生的快樂。你沒必要等到實現了你的目標以後，才為自己感到自豪。你可以因為今天寫了兩頁的小說而獎賞一下自己，可以因為用晚下班的半個小時打了更多的電話而感到心情不錯，接著享受去圖書館查找招聘信息的事實。
用你從每個小成就中得到的驕傲和活力，推動前進中的下一步，就能從成功走向成功。
哈佛大學法學院院長龐德，在年已九十之時，每天仍到他的辦公室去工作八小時。他的秘書說：“他很衰弱，但是每天逼著自己從他住的地方走過兩個街口到辦公室來，這段路要走一小時，他卻一定要走，因為這使他自覺有成就感。”
一天，有個法學院學生從龐德院長辦公室裏出來，捧著一大堆書，一臉不高興地低聲抱怨說：“總是這一套。我問一個很簡單的問題，他可以用一個是或否回答，卻給我十幾本書，說可以在這些書裏找到我所要的答案。”龐德後來說：“這就是我學到的讀書方法，艱難費事的方法。那孩子如能好好地鑽研這些書，他就可以真正了解這個問題，將來也許成為一個好律師。”優秀的專業人員和成功的名人差不多都是不畏艱難，全力以赴。布蘭特說：我學會了不畏艱難，我所遇到棘手的事，差不多每天都有，我就把它先解決。然後這天的精神就會愉快得多，工作效率也好得多。人類的頭腦在強行使用之下，常會有極優良的成果。它可能創造出貝多芬的奏鳴曲、一出哈姆雷特、一枚火箭、電視機、米開朗基羅的雕刻、摩天大樓、金字塔。但是必須苦思深討，才能有結果。“每日做點困難的事”、“每天給自己一些挑戰”，可能就是指讀一本艱深的書，強令你運用思想。
一個新聞係學生問一名專欄作家亞當斯：“你簽訂合同，要每星期寫五篇專欄文章時，你怎能有把握每星期想出五項新意見？”亞當斯回答：“如果容易到有把握的程度，這份工作就沒有興趣了。正因為我每天早晨要苦心思考意見，才能使我認為我不是白拿薪金。”
學生追問下去：“如果想不出意見呢？”亞當斯說：“我就坐下來強迫自己動筆。”每天給自己一些挑戰。因為人本質上都是好逸惡勞的。如果每天不給自己製定一些行動計劃，不強迫自己著手去做，那麼很可能，這個人就會淪入怠惰懶散的荒廢生活中。
做事半功倍的事
就像世界上出現鎖以後就必然有與之相應的鑰匙一樣，問題與方法也是共存的。而如何找到最合適、最高效、事半功倍的工作方法，是每一個管理者需要認真對待的問題。
一架飛機撞山失事了！
成群的記者衝向深山，大家都希望能搶先報導失事現場的新聞，其中有一位廣播電台的記者拔得頭籌，在電視報紙都沒有任何資料的情況下，他卻做了連續十幾分鍾的獨家現場報導。
你知道為什麼那位記者能搶個頭條嗎？
因為他未到現場之前，先請司機占據了附近唯一的電話，掛到公司，假裝有事通話的樣子，所以當他做好現場報導的錄音，跑到電話旁邊，雖然已經有好幾位記者等著，他卻隻是將錄音機交給司機，就立刻通過電話對全國聽眾做了報導。
電影界突然一窩蜂地拍攝有動物參加演出的影片。雖然大家幾乎是同時開拍，但是其中有一家，不但推出得早了許多，而且動物的表演也遠較別人精彩。