特殊能力也稱職業能力，是對一般能力而言的，指在從事某種特殊活動中表現出來的能力。如數學能力、繪圖能力、音樂能力、飛行能力、管理能力等。從事任何一種職業都要求具有與之相適應的專門能力，如果缺乏這種能力就難以勝任工作。因此，了解各種職業活動所需的特殊能力，對有針對性地培養自己某方麵的職業能力是非常重要的。
一般能力和特殊能力相互聯係，而且相互促進和相互轉化，任何特殊能力都是由多種一般能力組合而成的。加拿大《職業分類詞典》把職業能力分為以下11個方麵。
一般學習能力（Q）又稱為智力。它是指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力。它包括記憶能力、觀察能力、注意能力、想象能力、思維能力。其核心是邏輯思維能力。一般學習能力是人在學習、工作、日常生活中必須具備和廣泛使用的能力。職業或專業的水平越高，對人的一般學習能力的要求亦越高。
語言能力（V）是指對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善於清楚而正確地表達自己的觀點和向別人介紹信息的能力。簡單地說，它包括語言文字的理解能力和口頭表達能力。不同的職業對人的語言能力要求亦不同。例如，教師、營業員、服務員、護士等等職業，必須具備較強的語言能力。
算術能力（N）是指迅速而準確地運算的能為。大部分職業都要求工作者有一定的運算能力，但不同的職業對人的算術能力要求的程度不同。例如，對於會計、出納、建築師、工業藥劑師等職業來說，要求工作者必須具有較強的計算能力；對於法官、律師、曆史學研究者、護士、X光技師等等職業來說要求工作者具備中等水平的計算能力；對於演員、話務員、招待員、廚師、理發員、導遊、礦工等職業來說，對算術能力要求則較低。
空間判斷能力（S）是指能看懂幾何圖形、識別物體在空間運動中的聯係、解決幾何問題的能力。如果一個人愛好平麵幾何及立體幾何並且學得較好，這個人的空間判斷能力就比較強。與圖紙、工程、建築等打交道的工作，以及牙科醫生、內外科醫生等職業，空間判斷能力要求很高，對於裁縫、電工、木工、無線電修理工、機床工來說，也要具有一定的空間判斷能力，才能勝任。
形態知覺能力（P）是指對物體或圖象的有關細節的知覺能力如對於圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區別和比較，能看出其細微的差異。對於生物學家、建築師、測量員、製圖員、農業技術員、動植物技術員、醫生、獸醫、藥劑師、畫家、無線電修理工來說，需要較強的形態知覺，而對於曆史學家、政治學家、社會服務工作人員、招待員、售貨員、辦公室職員來說，形態知覺就不顯得很重要了。
識別能力（K）是指對語言或表格式材料的細節的知覺能力。如發現錯字或正確地校對數字的能力等。許多工作如設計、經濟、記帳、出納、辦公室、打字等工作，都要求從業者必須具備一定的識別能力。
眼一手協調能力（K）指眼手迅速準確和協調地作出精確的動作和運動反應的能力。對於駕駛員、飛行員、牙科醫生、外科醫生、雕刻工作者、運動員、舞蹈演員來說，這種能力顯得尤其重要。
手指靈巧度（F）是指手指迅速準確和諧地操作小物體的能力。紡織工、打字員、裁縫、外科醫生、五官科醫生、護士、雕刻工作者、繪圖工作者等，手指必須較一般人靈活。
手的靈巧度（M）是指手靈巧而迅速地活動的能力。像體育運動員、舞蹈演員、畫家、外科醫生等等，對手的靈巧度要求較高。
眼一手一足協調能力（K）根據視覺刺激，手足配合活動的能力。
顏色分辨能力（C）觀察或識別相似或相異的色彩，或對相同色彩明暗效果的感知能力。包括識別特殊色彩、識別調和色或對比色以及正確配色的能力。
3.能力的測驗
上麵提到的11種能力都可以通過能力測驗進行定量分析。能力測驗的種類很多，在人員選拔方麵應用也很廣泛。在國外，幾乎每一位得到一份工作的人都會發現，不經過某種能力測驗選拔程序，就難於謀得職業。隨著我國用人製度的改革，能力測驗在人員選拔上越來越受到人事部門的重視。因此，了解職業心理測驗的一般方法和形式，不僅可以幫助你了解自己，而且有助於順利通過招聘者所設置的各種職業心理測驗。
能力測驗分為一般能力測驗和特殊能力測驗。
一般能力測驗，也稱為智力測驗，是通過編製的量表進行的。特殊能力（也稱職業能力）的測驗是對個體適應某種職業潛能的測量，大量材料令人信服地表明，由於社會分工的日益精細，不同職業的人們所具有的特殊職業能力互不相同，一般能力測驗所得到的籠統的智商，不足以說明一個人是否具備某一方麵的特殊潛能，另一方麵也由於一般能力的測驗主要偏重於運用言語或數字符號的抽象能力，所測量的能力範圍有限，這就必須發展特殊能力的測驗以彌補智力測驗的不足。下麵是幾種常見的職業能力測驗。
①運動技能測驗
運動技能測驗被設計用來測量運動的反應速度、運動協調性及其他特征。主要應用於工業和軍事的人事挑選上。測驗要部分或全部地再現工作本身所需要的運動。