與時俱進不僅是一句時髦的口號，更是應變的有效策略。不能與時俱進的話，我們隻能跟在別人屁股後麵，而且不可能趕上。就像乘坐第二班、第三班汽車，趕不上坐頭班汽車的人一樣。
與時俱進要掌握主動，就必須像軍事上的進攻一樣主動出擊，而不能在某種變化已經明顯到來時才去采取措施追趕。這種主動出擊當然不是虛幻的，而是根據新現象、新問題、新情況進行研究的結果。美國心理學家伯爾休斯·斯金納強調，當你發現某樣有趣的事物時，你就應當放棄所有其他的事情，專心研究這個事物，這是科學方法上的一個重要原則。比爾、戴爾輟學創業也是如此。但太多的人沒能理睬機會的敲門，因為他們不得不完成事先做好的計劃，就像比爾、戴爾的父母要求他們首先完成學業一樣。而天才們不會等待時機的饋贈，而是主動地尋求偶然的發現。他們對變化，不但有所準備，而且非常敏感。
動物園裏新來了一隻袋鼠，管理員將它關在一片有著一米高的圍欄的草地上。
第二天一早，管理員發現袋鼠在圍欄外的樹叢裏蹦蹦跳跳，立刻將圍欄的高度加到兩米高……把袋鼠關了進去。
第三天早上，管理員還是看到袋鼠在欄外，於是又將圍欄的高度加到三米，把袋鼠關了進去。
隔壁獸欄的長頸鹿問袋鼠：“依你看，這圍欄到底要加到多高，才能關得住你？”
袋鼠回答道：“很難說，也許五米高，也許十米，甚至可能加到一百米高——如果那個管理員老是忘了把圍欄的門鎖上的話。”
故事中袋鼠的回答應是最好的答案：如果不將柵門鎖好，圍欄加得再高也是徒勞無效。
每一個人現在所處的境況，正是由自己所持有的心態決定的。所以，如想改變未來的生活，使之更加順利，必須對變化有所準備，堅持錯誤的觀念，固執不願改變，恐怕再多的努力也枉費心機。
一位老教授退休後，巡回拜訪偏遠山區的學校，傳授教學經驗與當地老師分享。由於老教授的愛心及和藹可親，使得他所到之處皆受到老師及學生的歡迎。
有一次，當他結束在山區某學校的拜訪行程，而欲趕赴他處時，許多學生依依不舍，老教授也不免為之所動，當下答應學生們，下次再來時，隻要他們能將自己的課桌椅收拾整潔，老教授將送給每位學生一件神秘禮物。
在老教授離去後，每到星期三早上，所有學生一定將自己的桌麵收拾幹淨，因為星期三是每個月教授例行前來拜訪的日子，隻是不確定教授會在哪一個星期三來到。
其中有一個學生的想法和其他同學不一樣，他一心想得到教授的禮物留作紀念，生怕教授會臨時在星期三以外的日子突然帶著神秘禮物來到，於是他每天早上，都將自己的桌椅收拾整齊。
但往往上午收拾妥當的桌麵，到了下午又是一片淩亂，這個學生又擔心教授會在下午來到……於是在下午又收拾了一次。想想又覺不安，如果教授在一個小時後出現在教室，仍會看到他的桌麵淩亂不堪，便決定每個小時收拾一次。
到最後，他想到，若是教授隨時會到來，仍有可能看到他的桌麵不整潔，終於小學生想清楚了，他無時無刻不在保持自己桌麵的整潔，隨時歡迎教授的光臨。
老教授雖然尚未帶著神秘禮物再現，但這個小學生已經得到了另一份奇特的禮物。
有許多人終其一生，都在等待一個足以令他成功的機會。而事實上，機會無所不在；重點在於，當機會出現時，您是否已經準備好了。
如故事中小學生給我們的啟示，自己準備妥當，得以迎接機會的到來，是可以循序漸進而學習的。
對變化有所準備，與此同時，你也會驚奇發現：由於你不斷地用心預備，自己所獲得的成長如此之大。此刻的你，已全然脫胎換骨，盛氣淩人，不再是昔日那個願意終其一生等候的人了。你將蛻變成為翱翔於長空的巨鷹，緊隨時代的先鋒，而機會亦將隨時出現在你銳利的眼光中。