很快，音樂活動室裏的爭執聲停了下來，那名老師領著第四名的孩子氣鼓鼓的走了出來，雖然身為老師不能對孩子有什麼太過分的表情，但是她完全可以盯著園長助理狠狠的表現一下自己的不滿，園長助理也很大度的朝對方笑一笑，並沒有打算引發新一輪的戰火。
重新被領進活動室，幼童園的園長向三名小朋友表達了自己的祝賀和鼓勵的意思，馬雯涵在心裏琢磨無怪乎這兩個人能成為搭檔，行事方法幾乎都是如出一撤的。
之前指派的讀本還是有效的，園長詢問了一下三個人的讀書進度，似乎都很滿意，強調了在接下來的一個月裏要將剩下的書都讀完，最後一周進行一個短時間的強化訓練，然後大家就可以去參賽了。
馬雯涵在心裏點點頭，沒有一點的壓力，那些指派的讀本她已經完成了百分之九十以上的閱讀，就剩下最薄的兩本有關童話方麵的書，她實在是興趣不大。
又聊了兩句，三個人被送了出來，各自回到班級裏，此時午睡的孩子大半都已經清醒了，基本都是在準備起床的狀態，他們各自回班，索性直接就開始了後續的閱讀工作。
得知馬雯涵取得了參賽資格，從小蘋果班裏一起升上來的老師臉上露出了一絲興奮的表情，之前小蘋果班的時候就覺得這孩子特別的懂事，卻沒有料到她竟然還有這樣的天賦，好在自己重新換了一個搭班老師，還是個有權利的，中水果班就推出了這麼個孩子，以後她帶的班級怕是有不少家長想要送孩子進來了。
因為這樣，所以原本對馬雯涵的閱讀時間不是那麼在意的老師也徹底的放在了心上，自由活動的時候特意給馬雯涵開辟出了一個小空間，屬於老師平日裏改作業講學的位置，活動的時候有些小朋友的爭執聲大了起來，立刻就有老師上去阻止，效率遠比以前高出了許多。
馬雯涵在將所有的製定讀本都讀完了之後，選擇了一些封麵類似但卻是她感興趣的書，其中還包括了五十星聯邦語的兩本小童話故事書，馬雯涵有著上輩子的記憶，深知五十星聯邦的很多技術都是以本聯盟的文字記載的，如果不是熟知五十星聯邦語的人，很有可能就將其中搞混，而一旦憂關一些細節的技術解釋方麵，是混淆不得的。
就這樣忙忙碌碌又迅速的，一個月月的時間就過去了，轉眼間，馬雯涵就要跟著幼童園的老師一同去華聯邦識字大賽第一機甲團分區賽場進行預賽了，幼童園特意提早定下了一台觀光大巴，參賽兒童的父母也可以一同去，為了這個大日子，馬雯涵的父母不約而同的請了假，兩人的假條一同進入了第三兵工廠的後勤管理係統。