第一輪戰罷，馬雯涵和趙漢智的識字正確率都是滿分，緊隨其後的是兩名同為九十五分的孩子，再往後就是九十分，之後的低於九十分的孩子被老師領了出去，有兩個沒有憋住，直接眼淚鼻涕橫飛。
馬雯涵轉頭看了看那三個小孩子，心裏莫名的有些內疚，她突然感到有些後悔了，想要知道那個能預知蟲族出現的人還有別的方法，等到她成了天後……額，好像上輩子她也是天後，卻沒有什麼人來找過她……
馬雯涵重新做好了心理建設，告訴自己這樣以大欺小是不得已的……畢竟她是重生的嘛。
第二輪的比賽馬雯涵顯然有些心不在焉了，站在教室門口的園長助理老師皺著眉頭，剛才那個生字她記得馬雯涵分明是認識的，怎麼寫出來就是錯誤的？園長助理老師看到了馬雯涵的準確率掉到了第三，臉色有些不好起來。
很快，排名第二的小姑娘認錯了一個字，準確率與馬雯涵並駕齊驅起來，雖然還是前三，但說起來兩個人是並列第二的，園長助理老師的臉色又好了幾分，她現在隻期待排名第一的趙漢智也能錯上一個字。
這樣的心態顯然是不對的，像是回應她的期許一般，馬雯涵迅速的又答錯了一個生字，而這個生字校長助理老師不確定馬雯涵到底知道不知道，所以她隻能鬱悶了一下之後，祈禱馬雯涵最後不要再出錯。
到了最後，老師顯然比孩子們更緊張，一個聲調的失誤也被拿出來說道，一聲二聲四聲如果寫的潦草一些，很難確認到底是哪一個，寫字的又是小孩子，拿不住他們原本的想法是什麼，等到被老師質問了之後，有兩個膽小的徹底就忘記了自己原本知道的發音。
五個孩子在頭昏腦漲之際結束了第二輪的考試，就連一向發揮穩定的趙漢智也錯了兩個，但好在他之前打的底子好，最終還是以第一名的成績拿到了參賽資格，而緊隨其後的馬雯涵和另外一個小姑娘也拿下了第二和第三，第四名的小朋友正跟他的老師一起在向園長申述，他們覺得有兩個字的聲調他們是標對了，隻是些的有些潦草，而算上這兩個字，他們就能超過第三名的小朋友，得到參賽資格。
已經沒有了爭議的小孩子都退了出來，隱約還能聽到活動室裏的爭執聲，將孩子們和老師帶出來的園長助理老師臉上露出了一絲安撫的笑容，像取得了參賽資格的孩子表示祝賀，再安慰了一下落選的兩個孩子，隨後就示意落選孩子的老師將兩人帶回教室，通過的孩子則留在了她的身邊。
“你們都是優秀的。”園長助理老師如是說道，“參賽的時候要表現的不止是自己的識字能力，還有你們的書寫能力，所以向剛才那樣的情況，即使是爭執到了比賽組委會，依舊會維持原本的成績的，所以你們一定要把字寫的漂亮些。”
馬雯涵在心裏讚同的點了點頭，這是事實，如果你寫出來的字會讓人誤會的話，那麼成績的高低就真的是在裁判的心情了，那樣實在太虧了。