第八章掌握現代理財方法
計劃經濟時代的陳跡已經成為曆史，市場經濟的大潮風起雲湧．WTO的大門已經向我們轟然洞開，我們的競爭已經不隻局限在我們一國的範圍，而是世界範圍的競爭。
金錢觀念的革命隻是我們在金錢理論上完成了金錢革命的第一步，更重要的是革命的行動，用我們的理論去指導我們的行動，發動一場賺錢的革命。
任何一場變革都會遇到阻力，因為社會運動和物理運動一樣，都具有巨大的慣性作用，這種慣性運動就會使社會上絕大多數人在生活中抱殘守缺，循規蹈矩，固步自封，使新生事物的發展受到扼殺。
我們所處的時代，我們所處的經濟形勢已經和過去相去甚遠，計劃經濟時代的陳跡已經成為曆史，市場經濟的大潮風起雲湧，WTO的大門已經向我們轟然洞開，我們的競爭已經不隻局限在我們一國的範圍，而是世界範圍的競爭。市場的競爭是異常殘酷的，優勝劣汰，不進則退。所以我們如果仍然是靠我們自己積累的那一點經營知識，競爭理念去和國際500強一爭高下，我們無異於以卵擊石，無異於用小舢板對航空母艦。我們必須用現代的經營理念去迎接21世紀的挑戰。
1．賺錢本領從小抓起孩子進入社會之後，他們的一言一行都將被打上金錢的烙印，與其讓孩子將來到社會上去學習有關的金錢知識，我們真的不如在孩子沒有進入社會之前就將有關的知識傳授給他們，讓他們對金錢有一個感性的認識，了解一些市場經濟的常識，在對金錢的接觸過程中，學會自尊、自立、擔當起應該擔當的責任，提高他們在未來社會裏生存的能力，這才是最重要的。
過去我們傳統的認識同目前先進的理財觀念相比，可謂天淵之別。我們始終認為在孩童時期，在少年時期，在孩子進入社會之前，不該讓孩子對金錢有太多的了解，孩子在進入社會之前的這個時期，其主要的任務就是一門心思學習。結果我們發現，我們對孩子的金錢教育是一片空白。結果不僅是我們的小學生、中學生，就是我們的許多大學生對金錢的管理也是一竅不通，就連自己的一點生活費都管理不好，不知道金錢的來之不易，不知道節約用錢，家中彙來的錢可能是父母東挪西借搞到的，孩子拿到錢卻胡吃海喝。有很多學生就連怎樣存錢，如何取錢都沒有接觸過，更別提如何賺錢、使錢升值了。有一些家庭條件差一點的學生，想要搞一點勤工儉學，但是進入社會之後，他們就像劉姥姥進大觀園一樣，麵對的都是嶄新的事物，他們根本就不具備在這種環境裏賺錢的本領。我們很難想象，這樣的大學生將來怎麼去麵對社會激烈的生存競爭。
賺錢的方式、方法、思維都要進行一場深刻的革命，而且這場革命要從小抓起。在這方麵我們需要向美國、日本等發達國家學習，我們需要學習的東西非常多。
楊長江在他的《中國孩子的金錢教育》一書中講過這樣一個有趣的故事：
“戴維，你昨天損壞了家裏的除塵器，這是你拒絕認真閱讀說明書，也不接受父母的指導才造成的。並且已經是第二次了。
因此，我和你爸爸商量決定，從這個月開始，在你的零花錢裏每月扣除5美元，直到扣除的錢能夠重新購買一個新的除塵器為止。”吉姆太太對兒子說。
—可是媽媽。你知道那並不是我有意的行為！我反對你們這樣做出決定。”戴維抗議。
“不，我親愛的兒子。我們的決定是有依據的。任何人都要為自己的行為承擔責任，你也不能例外，戴維。”吉姆對兒子說。
—可是爸爸，你知道的，我今年才8歲，除塵器對我來說實在是太沉了一點，我挪動它確實很困難。我的意思是……”“這可是個好理由！可是戴維，我的兒子我要告訴你，這並不能成為你完全逃脫責任的理由。除塵器是爸爸和媽媽通過工作獲得報酬才能買來的。它不但是我們辛辛苦苦工作的結果，而且，它還包括了不少工人的勞動。他們要一道一道工序地設計與製作，我們每一個人都要尊重別人的勞動才對……”吉姆借機教育自己的孩子。
“可是，可是爸爸……”戴維欲言又止。
“這樣吧，我與你媽媽商量一下，看看有沒有新的解決辦法。”吉姆和太太看見兒子的表情知道兒子要說些什麼，於是他們走進了裏麵的房間。
一會兒，吉姆和太太都出來了，臉上洋溢著愉快的神色。
“戴維，我們已經重新商量好了，現在把決定告訴你：考慮到你有一定的理由，我們隻讓你承擔一半的責任。還考慮到你是一個8歲的孩子，所以每月從你的零花錢裏扣除1美元。你還有什麼意見？”吉姆太太對兒子說。
“我願意，媽媽。我以後一定愛護財物，謝謝爸爸媽媽！”戴維高興的接受了懲罰。
這種教育方式同我們傳統的教育方式有很大的不同，我們比較習慣於簡單的說教和嚴厲的體罰，卻很少能將孩子的行為和金錢聯係到一起。其實將來孩子進入社會之後，他們的一言一行都將被打上金錢的烙印，與其讓孩子將來到社會上去學習有關的金錢知識，我們真的不如在孩子沒有進入社會之前就將有關的知識傳授給他們，讓他們對金錢有一個感性的認識，了解一些市場經濟的常識，在對金錢的接觸過程中，學會自尊、自立、擔當起應該擔當的責任，提高他們在未來社會裏生存的能力，這才是最重要的。
家庭如此教育孩子，學校對學生的教育更是緊密地與社會需要相聯係。我們知道，美國市場經濟相當發達，為了保住其在世界經濟中的霸主地位，美國社會需要有一批既有文化又懂生產技術和經營管理的後備軍。
這也是為什麼美國教育教育非常重視對其後代進行職業教育，教會他們如何在美國經濟社會中謀生的根本原因。
．據《中國孩子的金錢教育》一書介紹：
早在1944年，美國教育協會教育政策委員會第一次發表了關於教育需要的聲明。這份聲明對“青年必須的教育”有10條概要說明，這些概要說明被美國的多數公立學校看作是課程編製的基礎。這10條概要說明中有這樣兩條：