有很多剛剛進入社會、開始學習在職場拚殺的職場人，都會感慨社會和職場是“吞噬”自尊的地方，在這裏，幾乎沒有自尊可言。職場的“菜鳥”，每個人都可以欺負你、羞辱你，常常讓你身心疲憊。於是，很多人開始懷念自己當初讀書的時候，隻要成績好，就一切OK，管你情商再低，人緣再差，分數決定輸贏，成績好就是萬人之尊。
職場和學校大不相同，這是一個綜合能力大比拚的場所。人際交往能力、應變能力、實力背景，這些綜合的因素形成了屬於個人的能力。如果能力到位，那麼自尊就會被重視，如果能力不足，自尊心就一定會受到傷害。比爾·蓋茨曾經也說過類似的話，那就是這個世界不會在乎你的自尊。這個世界要求你先要有所成就，再去強調你的感覺。
其實，現在的80後甚至90後們，不是沒有自尊，而是自尊心過強。但是在成功以前，過度強調自尊心和個人的感受，不但不會得到大家的認可，還有可能延誤自己找到正確的做事方法。
每個人隻有立足社會，創造價值，才能得到被大家一起嗬護的“自尊”。拿銷售人員來說，為顧客提供真誠的專業的服務就是自尊，如果一個從事鞋業銷售的人員能夠俯下身幫助顧客調整鞋子，就是一件應該受到尊重的事情。但是，如果他的態度倨傲，過於自尊，服務態度冷漠，反而會令顧客產生抵觸和鄙視的心理。
任遠和方翔同時進入了同一家公司，任遠是名牌高校的天之驕子，方翔隻是一個普通高等院校畢業的大專生。
工作之初，任遠的優勢特別明顯，他知識結構完善，反應迅速，很快就得到了大家的好評；而方翔卻顯得資質一般，進步緩慢。但是過了一個月之後，形勢就發生了變化。有一次，有一個老同事讓任遠幫忙在電腦上打稿件，任遠覺得這是把自己當打字員來用，這非常傷自尊，於是義正詞嚴地拒絕了。老同事找到方翔的時候，方翔體諒老同事打字慢，就馬上幫助了他。
久而久之，大家發現，方翔更懂得與人溝通之道，他喜歡開自己的玩笑，無傷自尊，卻博得眾人的捧腹大笑。而冷峻嚴肅的任遠呢，開口即令火熱的氣氛降溫，人人皆敬而遠之。連領導都不喜歡他這種，職位也就一直得不到升遷。
這個故事告訴年輕人，入得社會，參與競爭，就要用實力來贏得自尊。要是感覺自己很驕傲不屑於玩的，大可以起身說聲“對不起，我退出”。除此之外，每一個踏入職場的人，都應該理解社會，懂得待人接物要擺正自己的位置。不可以老把自己當人物、老把自己當富翁、老是自我感覺良好。
新東方的校長兼創始人俞敏洪也曾經經曆過自尊受傷，然後用自己的實力拾回尊重的事情。他被譽為中國最有錢的英語老師，是很多人心目中的楷模，但是他成功的前提是，很早的時候，他已經在用能力為自尊說話了。
在北大任教的時候，俞敏洪的自尊曾經受到了很大的傷害。1988年俞敏洪托福考了高分，但就在他全力以赴為出國而奮鬥時，美國對中國緊縮了留學政策。
赴美留學的夢想在他努力了三年半後付諸東流，一起逝去的還有他所有的積蓄。為了自己的收入，俞敏洪就到北大外麵的培訓班去教課。
很快學校知道了他在校外私自授課的事情。當年北大教師在校外授課是一件觸犯紀律的事情。北大給了他一個嚴肅的警告處分，並把對他的處分通告和頭像放在閉路電視中放了好多天，甚至把處分通告和俞敏洪的照片貼在了北大三角地的玻璃櫥窗裏麵，放了一個多月，俞敏洪因此而成了一個反麵角色。
這件事情給他自尊心的打擊是巨大的，他感到同事、學生看自己的眼神都是怪怪的，往往感覺身後有一陣陣的刺痛。但是，是被動的接受自尊心受挫，還是把丟掉的自尊心找回來呢？俞敏洪和妻子在北京中關村一間10平方米的違章建築裏辦起了新東方學校，開始了新的征程。競爭是非常激烈的，但是俞敏洪並沒有倒在自己的“麵子”上。隻要工作需要，他可以立即學習怎樣同形形色色的人打交道和種種應對社會的技巧。
而且，俞敏洪還想了很多主意：講座、免費聽課、到處給學生作演講 能用的招數俞敏洪都沒有放過。僅用了幾年的時間，新東方就成了許多大學生出國前的預備學校，他用實力證明了“我能行”！
【職場“催熟”貼士】
對於職場人士來說，用能力為自己爭得自尊，才是混跡職場的正道。
初入職場的新人，千萬別太把自己當回事。做到了這一點，終有一天，你會得到更多回報。