11當眾哭鬧：公共場所大哭大鬧、不依不饒
家長傾訴
難得休息，媽媽帶著浩浩出去逛街。離家不遠有一家小店是賣家居用品的，因為要搬遷，所有商品都在打折！媽媽就興衝衝地進去看。剛開始的時候，浩浩很高興地幫媽媽挑東西，玩得不亦樂乎！然而在結賬的時候，不愉快的事情發生了。
“媽媽抱，媽媽不要買！”“寶寶，媽媽買了是在新房裏用的，乖哦！”“不要，就不要！就要抱！”浩浩馬上哭著賴到地上，不管媽媽怎麼勸。媽媽沒辦法，隻好說：“你再這樣不聽話，媽媽不要你了！”說完，媽媽假裝轉身要走。誰知浩浩竟然躺在地上打起滾來，哭鬧的聲音也更大了。弄得媽媽頭都大了，馬上一把夾起他往家裏衝。馬路上的人看著媽媽手上夾著小孩，小孩還拚命地哭，回頭率是百分之百，讓媽媽非常難堪。
專家分析
孩子當眾哭鬧時要軟硬兼施
孩子的自控能力不強，他們的行動幾乎就是自身反應的直接流露。雖說孩子已初步了解了一些規則，但在這些規則還沒有很深入地形成自覺意識的時候，天性讓他們又不願意被規則束縛。所以，孩子當眾哭鬧發脾氣，父母一定要先弄清楚原因。
一般來說，孩子在公共場所耍脾氣，大都是因為自己的要求沒有被滿足，比如看見心愛的玩具，父母不肯給他買，或者逛完街了還要去跳蹦床，而父母要帶他回家等等。這時候，哭鬧、耍賴是他們表達自己強烈感情的一種方式。
也有的孩子當眾哭鬧發脾氣隻是為了引起大人的注意，人越多的時候，他的脾氣就越大。這時孩子的哭鬧明顯帶有表演的性質，似乎是在向大人示威，也好像是在向大人撒嬌：“還有我呢！你們為什麼忽略我？被人忽略是很傷心的，那就別怪我哭鬧了。”
孩子常常通過哭鬧來表達他們的要求，對此不少家長采用了這樣兩種方式來對待：一是通過恐嚇、打罵來強行“鎮壓 ”，另一種是軟下心來答應孩子的要求。實際上這兩種方式都是不妥的，前者使孩子不知道通過什麼樣的合理方式來表達自己的要求，後者則是縱容孩子用一種無理方式來獲得自我滿足。
遇到孩子當眾哭鬧的情形，父母要努力地讓自己保持頭腦冷靜。如果當時有多人在場，媽媽可以走到孩子旁邊，在他耳邊悄悄說：“我們到別的地方去好嗎？媽媽想知道你有什麼要求……”因為有悄悄耳語的動作，孩子出於好奇，往往會先停下哭鬧。
換了個環境，孩子的心情多少會有些不一樣，這樣就會比較容易安靜下來。同時因為之前那句“媽媽想知道你有什麼要求……”，孩子自然會有一段講述。講述的過程通常能讓他平靜許多。聽完後可以跟孩子分析到底誰的要求更合理。如果是大人錯了，一定在這個時候給孩子道歉。如果孩子錯了，也應要求他向大人道歉。在把孩子領回去之前，可以和他拉拉鉤，讓他保證回去不再哭鬧了。
此事做得過於強硬的話，會引起孩子的反感，對以後的教育會起反作用；過於順著孩子，又會讓做父母的沒有威嚴。其中的尺度就得靠父母根據孩子平時的性格自己來把握。
但對於孩子不合理的要求一定要明確拒絕。一味遷就會在無形中助長孩子任性的壞習慣，以後他就會常用這種方法以達到自己的目的。事後也要和孩子“約法三章”，並告訴孩子，采用當眾哭鬧發脾氣的方法，所有要求都不會滿足他。
喬喬特別能哭鬧，以前爸媽總是遷就她，結果她以哭為武器，眼淚說來就來。媽媽覺得這樣下去不行，於是找機會反複教育女兒，有什麼要求，一定要說出充足的理由來。隻要理由是正確和合理的，就一定會滿足她；反之，如果隻是不講理地哭鬧，那麼無論如何也不答應。