父母還要學會引導、激發孩子的欲望。那些性格內向的孩子常常喜歡獨自一人玩，默默地做事，父母對待這樣的孩子要千方百計地引導他說話，把他說話的欲望給激發出來。問孩子一些問題，盡量避免問那些隻需要孩子點頭說“是”或搖頭說“不是”、“有”或“沒有”這一類問題。可以問他一些學校裏的情況，比如“老師是怎樣誇獎你的？”“班裏和你最要好的同學都有誰？”
父母要學會指導、幫助孩子說正確的話。孩子說話時可能會出現用詞不當、前言不搭後語等現象。父母在聽的過程中，要隨時幫助選用正確的詞彙，要求孩子有準備地搭配語言，讓孩子把話講完整，教孩子把想講的話聯係起來思考後再講出來。長期下來，孩子語言的準確性就會不斷提高。
父母要注意提高孩子的思辨能力。由於孩子的知識麵較淺，接觸外界的機會相對要少，辨別能力比較低，所以，他們說的話常會與客觀事實不符。父母在聽的過程中，應注意把握孩子的說話內容，並做出肯定，給予正確的判斷。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的準確性、深刻性會變得更好。
孩子愛不愛說話，還跟環境有關。家裏人多說，孩子的語言能力也強。思辨能力跟口才有著必然聯係，思辨能力強，口才就好。思辨能力的培養，需要一個積累的過程，讓孩子多看一些科普書，看電視新聞，了解世界、了解社會，平時多跟孩子交流、討論一下人和事，多參加社會活動。在家庭中不管討論任何問題都讓孩子發表意見，也可以鍛煉孩子的口才。多看書，看多了，理解多了，學習書中優美語言的用法，邏輯思維自然有條理了，孩子也就會引經據典，更有說服力，語言表達能力也就提高了。常帶著孩子出去走動走動，多見見人，多與他人交流。隻要有機會就與孩子說話，有意識地反問、提問。讓孩子在聚會時發表自己的意見，全家人一起演講，大家相互提意見，哪怕孩子說得不好，也要鼓勵他。總之，父母要多給孩子提供訓練說話和鍛煉口才的機會與環境。許多孩子在說話方麵存在障礙。前人說：“一言可以興邦”，“三寸之舌，強於百萬之師。”具備良好口才的孩子能與周圍的人很好溝通，與周圍的同學朋友友好相處，能在某些場合很大方地推銷自己。現代社會是一個充滿競爭的社會，沒有競爭意識的人是很難適應社會生活的。