裏根小的時候，最喜歡做的事情就是把時間用在畫卡通畫和看書上，他最喜愛的書包括阿瑟王和騎士的故事傳說等。裏根還有一個愛好，就是看電影。他最喜歡的演員就是湯姆·密克斯，裏根常常要把有限的零花錢積攢下來，用於看湯姆的電影。他常常拿一把掃帚當作麥克風，編故事給大家聽或者做新聞報道逗大家玩。
盡管父母親不能夠給予他良好的教育，但是父母親對他和哥哥還是比較嚴格的。如果裏根犯了錯誤，就會受到嚴厲的懲罰。
裏根也正是充分利用自己的優勢，充分利用父母所慷慨贈予自己的不多的機會，一步步地走出困境，一步步邁向自己的方向。裏根的父母限於條件不能夠做到更好，但是他們還是傳授給了孩子們寬容、公正、慷慨、忠誠和自製的美德，這些優良品質在裏根有朝一日成為總統時受益匪淺，成為他在不利狀況中克敵製勝的真正法寶。
由此可見，一個生活在社會上的人，需要發展多方麵的品質和才能，但是他首先要學會為人處世，學會處理各種人際關係，學會做人。總而言之，即培養良好的品德。誠如法國學者狄德羅在論述文藝問題時說過的一句話：“不要以為，學習為人之道而付出的勞動和光陰對於一個作家來說是白費的，從你將在你的性格、作風中建立起來的高度的道德品質裏，散發出一種偉大、正直的光彩，它會籠罩著你的一切。”
孩子與父母、祖輩及同輩夥伴發生著最初的社會關係和道德關係，家庭生活的行為規範也是他最初接觸到的社會規範，並以此為基礎逐漸形成自己的一套行為方式習慣和道德信念體係，借以調節自己與他人的關係。家庭群體在孩子隨後接受其他教育影響時發生著強有力的選擇性作用，孩子在學校、社會環境中接受其他德育信息時，無不經由他們的家庭而不斷得到補充、調整和揚棄。如果孩子從小就在家庭裏受到良好的教育，以後學校教育就能順利地進行；反之，如果孩子在學校期間發生困難，學校就需要花很大力氣去矯正他的錯誤和缺點。家庭德育在培養人的品德方麵，起著不可替代的奠基作用。這個基礎如果打得不好，直接關係著孩子成為什麼樣的人。在人際交往中，一個人道德品質和修養的高下，是決定與他人相處得好與壞的重要因素。道德品質高尚，個人修養好，就容易贏得他人的信任與友誼；反之，就難以處理好與他人的關係，交不到真心朋友。我們身邊就不乏這樣的人：有的人一事當前往往從一己私利出發，見到好處就爭搶，遇到問題就相互推諉，甚至給別人拆台；還有的人看自己一枝花，看別人豆腐渣，處處自我感覺良好，盛氣淩人。這些人生活中之所以難有朋友，歸根到底，就是在自身道德品質和個人修養方麵出了問題。