安娜小時候經常不肯按時起床，無論父母催促多少遍都不起，每次叫她的時候她都賴床，等快要遲到了就向父母抱怨：“你們怎麼回事，也不早點兒叫我，如果我遲到了，老師要批評我的。”
為了這事，安娜的爸爸想了好多辦法。有一天，安娜爸爸對女兒說：“上學是你自己的事情，從明天早晨開始，該幾點起床，你自己上鬧鍾，你要是不起床，你就睡著吧，你睡到中午我們也不會來叫你的。”
女兒知道爸爸說到做到，而且，安娜爸爸還囑咐妻子不要去叫女兒起床。那天晚上，安娜早早就把鬧鍾調好了。第二又早上，鬧鍾一響，她就馬上起床了。從此以後，孩子養成了對自己負責的態度。
在現實生活中，父母要試著把孩子生活中的每一項責任都放到他自己的身上，讓孩子自己承擔。當家長要孩子記住做某事時，與其經常提醒他，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子也會慢慢學會對自己的行為負責。
父母應該讓孩子明白自己的行為會產生什麼後果。隻有讓孩子懂得自己的行為將會產生什麼後果，他才會對自己的行為負責。
生活中孩子犯了錯誤時，父母通常會有兩種態度：打罵不休，或者袒護溺愛。這兩種方法的後續動作都一樣，即由父母來為孩子的錯誤買單。這兩種做法顯然都是錯誤的，要培養孩子的好習慣，就要讓孩子學著為自己的錯誤負責。
比如，當孩子遇到麻煩的時候，父母應該說：“這是你自己選擇的，你想想為什麼會這樣？”而不要對孩子說：“你已經努力了，是爸爸沒有幫助你。”這雖然隻是一句話，卻反映出了你的觀念。如果你無意中幫助孩子推卸了責任，孩子將會認為自己無需承擔責任，這對他以後的人生道路是很不利的。
也就是說，不論孩子有什麼過失，父母都應當讓孩子自己承擔後果，以便孩子能夠正確認識自我，積極地進行彌補和改進。
一般說來，孩子有了過失的時候，恰好是培養孩子責任心的良機。因為一個人知道自己犯錯的時候，內心都有一種接受懲罰的準備，這是一種心理需求，為自己的愧疚承擔責任，取得心理平衡。因此，我們認為不論孩子有什麼過失，隻要他有一定的能力，就應當鼓勵他承擔責任，這才是現代父母的教育理念。
管孩子如果隻是一味地打罵也許能讓孩子改正毛病，但這樣管教很可能傷害孩子的心靈，而最有效的方法還是應該指出孩子的錯誤，產生或即將產生了怎樣的後果，鼓勵孩子為這個後果負責，承擔過失，培養孩子的責任心。其中，重要的是一定要樹立起家長的威信，堅持原則，不屈從於孩子的無理要求，同時也不要懲罰孩子，給孩子—個為自己的過失承擔責任的機會。