幾乎每位父母都會遇到孩子說謊的問題，而通常父母采取的教育方法，就是給孩子嚴厲的懲罰。而兒童心理學家告訴我們，這種教育方法對改正孩子的說謊習慣效果並不好，它隻會加深孩子的防衛心理，讓孩子繼續以說謊的方式掩蓋自己的錯誤。
6歲的明明是個小調皮，經常闖禍。有一天，明明見媽媽不在家，就把媽媽化妝台上的水晶蘋果拿出來玩，一不小心就摔碎了。明明很害怕，就把碎片扔進了垃圾筒裏。但媽媽回來後還是發現了，她揪著明明的耳朵，問到底是誰弄壞了水晶蘋果？明明撒謊說是小貓給踢下來的，可媽媽根本不信，最後明明隻好承認是自己幹的。媽媽更生氣了，她狠狠地打了幾下明明的屁股，“看你還敢不敢淘氣！知道那是多有意義的紀念品嗎？”明明嗓子都哭啞了，他隻知道自己因為說了實話被打了，他決定下次再也不和媽媽說實話了！
不要認為嚴厲的懲罰可以遏製孩子說謊，這樣做往往是適得其反的，當你發現你的孩子說謊時，千萬不要氣惱，甚至不分青紅皂白地訓斥孩子。尤其是當孩子主動承認錯誤之後，父母更要給予表揚，肯定他說實話是好的表現，然後指出錯誤的危害性，讓孩子在讚揚聲中知錯能改。
但有不少父母，卻很難做到這一點，往往在孩子說了實話後，知道是孩子做了錯事，控製不住地大發雷霆，甚至把孩子痛打一頓。試想這樣對待犯錯的孩子，那孩子以後還敢說實話嗎？你應該運用“賞善”的手段，讓孩子知道，勇敢地承認自己的錯誤，而不撒謊去掩飾錯誤，不但不會帶來屈辱，還會受到獎勵。
查理·梅爾森膽戰心驚地站在爸爸麵前，而爸爸手裏拿著查理的成績單：“說吧！查理，你的數學真的是89分嗎？”查理猶豫了一會兒，現在他決定說實話了：“不，爸爸！對不起，我改動了成績單，其實是69分。”查理想，爸爸一定會狠狠地罵我一頓，可是他卻聽到了爸爸的笑聲，“好樣的，孩子！知錯能改就行！你沒有繼續撒謊，我很高興。拿著，這是誠實的獎勵！”爸爸的手上是一枚閃亮的銀幣。查理歡呼著接過銀幣，跑到街上去了。
剛出家門，查理就被夥伴們拉著去打雪仗。
查理攥了一個很大很硬的雪球使勁向皮特擲去，但雪球沒砸到皮特，卻砸碎了對麵的玻璃。因為害怕，就飛快地跑開了。但是沒跑多遠就停了下來，他決定回去，用自己那唯一的銀幣來補償打碎的玻璃。
他按動了門鈴，從屋子裏出來一位先生，查理說：“先生，是我把你家玻璃打碎了，但我並不是故意的，希望您能原諒我。”說著，他把自己那僅有的一枚銀幣拿了出來，然後把它遞給那位先生說：“這是我父親給我的禮物，希望它能夠賠償您的損失。”